El proyecto consistirá en la grabación de un programa de radio escolar sobre la historia de la localidad.

MONUMENTOS ANDALUCES

Con este Proyecto nuestro alumnado trabajará de forma TIC los diferentes monumentos de Andalucía.

Situación de aprendizaje contextualizada para alumnado de la ciudad de Bailén.

La propuesta didáctica "Misivas desde el frente" busca acercar al alumnado de 4º de la ESO de la materia Geografía e Historia al contexto histórico de la Primera Guerra Mundial desde una perspectiva humana y emocional. A través de actividades de investigación, creación de personajes ficticios y redacción de cartas ambientadas en el conflicto, se fomenta no solo el aprendizaje de contenidos históricos, sino también competencias como la creatividad, la empatía y el uso crítico de herramientas d...

Se pretende acercar al alumnado los aspectos más relevantes de la cultura inglesa a través de un Blog, deben conocer su gastronomía, historia, música…

Se trata de una Situación de Aprendizaje globalizada titulada ¿ Recordamos la historia pasada de nuestro Pueblo?, que permite en trabajo de las diversas áreas, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural y Educación Artística, plástica y visual. Cada una de las áreas mencionadas, contribuirá a la creación del Producto final (Docuserie sobre el Legado e Historia de nuestro Municipio).

Actividades interactivas para recordar y afianzar aspectos de la cultura de Arcos

Actividades interactivas para recordar y afianzar aspectos de la cultura de Arcos

Material bilingüe para 6to de primaria de conocimiento del medio

Situación de Aprendizaje destinada a investigar sobre el origen de los nombres de las calles y plazas de la vía pública de nuestra villa (Villaviciosa)

Exelearning acerca del siglo XIX: A través de este proyecto/SdA se pretende que el alumnado, gracias a actividades interactivas y prácticas, adquiera saberes como el contexto histórico del siglo XIX, la independencia y la formación del estado-nación, los principales movimientos sociales y políticos, el desarrollo económico y el cambio cultural. Del mismo modo, se quiere conseguir que los estudiantes desarrollen conductas como el pensamiento crítico, la habilidad de investigación e indaga...

Este recurso ofrece la posibilidad de conocer la ciudad íbero - romana de Cástulo a través de la convivencia de las tres culturas en general (Íbera, romana y cartaginesa) y de la historia y cultura de roma en particular.

Trabajo en el que los alumno/as se acercarán a la evolución política, económica, social y cultural de la antigua Roma, mediante la producción de tareas colectivas haciendo uso de recursos digitales. Todo ello teniendo como referencia el marco lúdico y gamificado del videojuego que da título a la situación de aprendizaje.

Proyecto sobre las etapas de la Historia. 2º Ciclo de Primaria. Dirigido a los alumnos de 3º de Primaria.

Esta Situación de Aprendizaje está orientada a conocer el pasado de nuestro entorno más cercano abordándolo desde una perspectiva multidisciplinar. Concretamente, está contextualizada en la Edad Media y diseñada para alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria.

La Edad Contemporánea para 6º de Primaria

Este trabajo está creado para que los alumnos puedan investigar y conocer más sobre las mujeres relevantes de la historia.

Situación de Aprendizaje titulada "Un paseo histórico", planteada para 5º curso de Educación Primaria, en el área de Conocimiento del Medio. Esta situación de aprendizaje gira en torno a la investigación, comparación y análisis en la relación de los rasgos de las distintas sociedades a lo largo del tiempo y el papel que mujeres y hombres han desempeñado en las mismas como protagonistas individuales y colectivos de la historia; la identificación de las acciones y hechos más destacados en la E...

Es un proyecto basado en la historia.