La situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales vinculados al ámbito lingüístico y digital, a través de una actividad comunicativa y creativa centrada en el vocabulario de los alimentos en lengua francesa. Este trabajo se plantea desde una metodología activa, visual e inclusiva, que atiende a la diversidad del aula y promueve el uso ético, seguro y expresivo de las tecnologías digitales. La situación parte de la necesidad de reforzar la comprensión y p...

Las banderas de la francofonía

Secuencia didáctica que pretende introducir al alumnado de nivel A1 de francés de EOI en el tema del turismo y los viajes, utilizando el contexto de una agencia de viajes y usando como recurso principal el cómic.

Creación y presentación de una camiseta reciclada para el alumnado de 2ºESO

Este proyecto está dirigido a estudiantes de primero de ESO, que están en una fase inicial de aprendizaje de francés. Se benefician de ayudas y soportes visuales que les permitan asimilar el vocabulario y la gramática básica en un contexto real.

Con frecuencia escuchamos en las aulas alumnado que no encuentra sentido a lo que estudia porque no entienden para qué les servirá o qué utilidades prácticas les puede llegar a ofrecer. A menudo también se trata de contenidos abstractos, necesarios para desarrollar ciertas competencias futuras (procesos deductivos, producciones escritas y reflexivas, etc.). No obstante, para mantener su motivación en el momento actual, es importante crear actividades en las que la aplicación de la materia en ...

El presente recurso tiene como proyecto final realizar un desfile de moda para que el alumnado de francés segunda lengua extranjera pueda desarrollar contenidos lingüísticos de manera motivadora.

Unité didactique pour le niveau avancé C1

Unidad didáctica para el nivel B1 creada a raiz del curso en CDD nivel B2 importaido por el CEP Osuna-Écija.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418088101391 Estructura y organización: Bien organizado, indicando los objetivos de la tarea a través de unas orientaciones para el profesor donde también se detallan la temporalización, metodología y un mapa conceptual con un esquema de todo ello. Aplicación en el aula: Tras una preparación inicial puede ponerse en marcha en el aula de 1º de Bachillerato de una forma muy sencilla. Elementos de diseño: Utiliza correctamente imágenes indicando claramen...

Adjunto a continuación la UDI "portraits en musique"

Blog en français facile - ESO & BAC. La vie d'une classe de FLE au nord de l'Espagne, en Galice. Articles, photos et activités d'apprentissage. Un blog tout rose!!!!

La classe inversée se veut une rupture avec le modèle traditionnel et c’est exactement ce dont le monde de l’éducation a besoin actuellement : du dynamisme, de l’ouverture, de la collaboration et surtout, de l’innovation. La pédagogie inversée, c’est un pas de géant dans une pédagogie plus active. Mais attention! Ce n'est pas la panacée car il y a encore un grand nombre d'élèves qui man...

Actividades en français en elRepositorio de contenidos educativosAbalar (Galicia).

Ejercicios de comprensión lectora, oral, y estructuras gramaticales divididas por niveles.

Articleprovenant du site http://www.educavox.fr sur un atelier autour de la pédagogie inversée réalisé en 2013. 3 intervenants. Contient des liens vers des outils.

Métronome : le site interactif Des plans interactifs en 2D ou 3D, vidéos, pour remontez le temps et partir en balade à la découverte de la capitale. Le site offre aux internautes une visite historique de Paris, depuis ses origines jusqu’à nos jours. Choisissez votre époque pour savoir comment était Paris avant vous.. Du même auteur, Lorànt Deutsch, il y a aussi une série composée de 4 épisodes documenta...

Podcast de France Culture introduisant la Pédagogie Inversée, issu de l'émission "Rue des écoles" du 19-02-2014. Durée 30 min.