Carrera de orientación.

  Durante el periodo escolar la influencia del ejercicio es importante para un desarrollo armónico, físico, psíquico y social. Los programas de E.F. escolar deben dirigirse hacia la consecución de actitudes positivas hacia la actividad física, correcta alimentación, higiene postural y aseo, medidas de seguridad y cuidado de nuestro cuerpo etc…     Por otro lado, la vida moderna ha reducido enormemente la actividad física de muchas personas, esto es debido, a que han aparecido ciertas comod...

Educación Física, Salud y Medio Ambiente. El uso, manejo y utilización de medios de transporte mecánicos y saludables (patines, bicicletas, patinetes, etc) de manera correcta y respetando las principales señales trabajando la Educación Vial, es cada vez más necesario para traslado del alumnado de un lugar a otro, o el traslado de casa al colegio, favoreciendo el cuidado del medio ambiente, y al mismo tiempo, la salud de aquellos que lo usan a diario.

SdA 1º ESO Educación Física

PROYECTO PARA EL ALUMNADO DE BIOLOGÍA DE 3º ESO

Proyecto anual de gamificación en el área de Educación Física sobre los hábitos de vida saludable

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria para el desarrollo curricular del área de Educación Física, promoviendo las STEAM, ODS de la Agenda 2030, los juegos y deportes alternativos con material autoconstruido, entrenamiento físico y hábitos de vida saludable a través de la vida de los astronautas con la preparación para un viaje espacial.

SdA enmarcada en el módulo Planificación Sociodeportiva CFGS TSEASD. Se desarrolla en en grupos de 3 o 5 alumnos/as.

Juego aplicable en las sesiones de educación física y sus variantes.

" Deportes, todo lo que necesitas saber" proyecto educativo para la elaboración de vídeos didácticos sobre deportes elegidos por los alumnos.

Proyecto elaborado desde las materias de Educación Física, Matemáticas y Valores Éticos para fomentar una práctica saludables del deporte evitando las actitudes violentas, discriminatorias, o sexistas. https://docs.google.com/document/d/1L6Bj4Ay2IPQvAfZ-LlvMV44I2CNzGRJ85u9i2S1jcMg/pub

Buenas, me llamo Sergio Calvo y pertenezco al claustro del colegio Público Santa Amelia. Respecto al primer día, decir que nuestro claustro también ha realizado siete olimpiadas y me he sentido identificado en muchos de los aspectos tanto positivos como negativos que le iban surgiendo. En la segunda ponencia, la verdad que la exposición he Esteban de la Heras fue muy gratificante y nos da gran cantidad de ideas para desarrollar de muchas formas posibles dicho aprendizaje. En cuanto al segun...

El presente grupo de trabajo elaborado en el CEIP Pablo Ruiz Picasso tenía como finalidad abordar varios aspectos. El primero y más importante de todos, era poder contrarrestar los problemas de convivencia que surgían en la hora del recreo. Los alumnos en esa media hora se dedicaban a NO disfrutar de ese tiempo que disponían ya que había siempre problemas de disciplinas, de reparto de espacios etc. El segundo aspecto fue que para poder contrarrestar esta problemática había que intentar modifi...

Nombre del recurso: “Proyecto Ludos”, recurso de Educación Física Autor: Ministerio de Educación y Ciencia y la Comunidades Autónomas. Enlace: http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/ Análisis del Recurso: 1.- Estructura y Organización Se trata de un recurso que se estructura en torno a tres sectores: Profesorado, alumnado y Público. Profesorado: Trata de ofrecer documentación para llevar a cabo su tarea diaria en la clase de Educación física Se estructura: Presentación. ...

TÍTULO: Conozco Cadreita ENLACE DEL REA:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028323 AUTOR: Carlos Ibáñez Pueyo ANÁLISIS DEL MISMO: 1. Estructura y organización: se trata de una Unidad Didáctica muy completa, que, aunque no está preparada para trabajarse en Educación Física sí que se trabaja interdisciplinarmente. Podemos observar en su índice, los objetivos, contenidos, las competencias básicas, la metodología utilizada, la temporalización, los indicadores de éxito, la atenció...

Este recurso educativo abierto se llama Gyncana Cultural y es una actividad que se realiza en equipo y cuya misión será la de encontrar 16 códigos QR escondidos en diferentes lugares del Colegio. Este REA tieneobjetivos claramente definidos ,contenidos relacionados con la EF y la Teconología (los códigos QR), entre otros, e indicadores competenciales ,secuencia de actividades,criterios de evaluación. Además es un recurso totalmente utilizable en el aula, ya que puede utilizarse en cualquier ...

Nuestro alumnado, como futuros técnicos deportivos, deben ser capaces de analizar críticamente el fenómeno deportivo en la sociedad actual y para ello vamos a pedirles que tras la visualización de diferentes vídeos y la lectura de artículos de relevancia científica realicen una presentación tipo PECHA KUCHA que sirva de instrumento de reflexión crítica sobre los valores presentes en la cultura deportiva. A partir de ella deberán generar un vídeo enriquecido con preguntas que den pie a la ref...

Este es el análisis de un gran trabajo realizado por José Agustín Dominguez. Antes de nada agradecer que sea un recurso abierto con reconocimiento no comercial. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796207155 1º La estructura del recurso es perfecta, con sus objetivos, contenidos, metodología competencias, actividades y criterios de evaluación, los pasos que hay que realizar para cada contenido es sencillo y claro. 2º Aplicación al aula, me parece que ofrece una gran posibilidad de...

En la página "Wikididáctica" del Ministerio de Educación aparece una webquest muy interesante para trabajar la planificación de salidas al medio natural en 4º de la ESO, concretamente mediante la planificación del camino de Santiago, siendo su enlace el siguiente: http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/alumnado/webquest/07/introduccion.php A continuación procedo a su análisis: 1. Estructura y organización: Los objetivos no están bien especificados, puesto que aparecen en la pestaña "con...

Titulo: Proyecto Conociendo el Acrosport URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525848594 Breve descripción: estructura y organización, alumnado a quien va dirigido, objetivos, las competencias clave, y contenidos. Descripción de las aplicaciones móviles para trabajar este contenido en los tres momentos: antes, durante, después. Presenta el objetivo de las 7 sesiones, un ejemplo de rúbrica de evaluación, y el producto final. aplicación al aula, El REA es totalmente aplicable al a...