El Acrosport tiene una serie de características cooperativas e integradoras que lo convierten en un instrumento de gran valía en su aplicación dentro de las clases de Educación física. Esta es una actividad en la que todos y todas son “imprescindibles” para el desarrollo y consecución exitosa de la tarea. Se evitan actitudes de discriminación y favorece la cooperación y la integración frente al espíritu competitivo del deporte. El Acrosport ayuda a aprender y valorar las posibilidades de su...

Se potenciarán aspectos tan importantes como su desarrollo socioafectivo y emocional, mediante la expresión corporal, así como el trabajo de las habilidades y destrezas motrices básicas, derivadas de la creación y puesta en práctica de los puestos de feria, previstos en el proceso de la SDA.

Este recurso educativo es una situación de aprendizaje de la materia de Educación Física para 3º ESO. El contenido a trabajar son los primeros auxilios; el alumnado debe de aprender a llevar a cabo la norma PAS, realizar la posición lateral de seguridad, la RCP y la maniobra de Helmich. Además esta situación de aprendizaje concluye con un aprendizaje servicio a sus compañeros de 1º ESO, que también deben de trabajar estos contenidos.

Situación de aprendizaje de Educación Física destinada a alumnado de 1º ciclo de Primaria, especialmente 2º curso. Trata el concepto de tribu a través de las danzas desde las danzas indígenas al Breaking como tribu urbana

A través del concepto "Aulas del futuro", desarrollado por el INTEF, trabajaremos los saberes básicos relacionados con los hábitos saludables, teniendo como referencia en nuestras sesiones, tres grandes espacios de trabajo: análisis, interacción y creación. A través de las diferentes sesiones, el alumnado desarrollará el espíritu crítico, la cooperación y la empatía movilizando los criterios de evaluación y las competencias específicas desarrolladas en la presente situación de aprendizaje

Situación de Aprendizaje sobre el Voleibol dirigida a alumnado de 6º Educación Primaria

El centro de interés de este proyecto serán los Juegos Olímpicos. Éstos, nos servirán como hilo conductor a través del cual agrupar diversos contenidos a lo largo del curso.

Proyecto Final Curso Competencia Digital Docente nivel B2, en el que se propone una Situación de Aprendizaje desde la asignatura de Educación Física, relacionada con los hábitos saludables y destinada al 3º curso de la ESO.

Situación de aprendizaje diseñada para el primer nivel del segundo ciclo de educación primaria en el área de Educación Física. En ella se trabajan los Saberes Básicos relacionados con la expresión corporal, la creatividad y la dramatización fundamentalmente. También incorpora el trabajo digital con el uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la realización de tareas orientadas a la consecución de la tarea final, que consistirá en un concurso de talentos. Este recurs...

Situación de Aprendizaje para el área de Educación Física donde aprenderemos a cooperar entre todos, y realizar un CANVA en grupo, en una clase de 2º de primaria.

La lateralidad y la coordinación son dos procesos muy importantes del desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos, cuando estos procesos no se desarrollan de forma correcta, se derivan muchas dificultades en el aprendizaje, sobre todo en la lectura, escritura y las matemáticas. Por ello a través de esta situación de aprendizaje nos centraremos en el trabajo de las mismas, realizaremos juegos que afiancen la lateralidad y desafíen su coordinación.

REA de Educación física para alumnado de 2º Primaria

Producto final del curso "Competencia Digital Docente Nivel B2".

REA de EF para tercer ciclo de Primaria concebido para la celebración del día de la Paz a través de juegos cooperativos.

Proyecto para conocer y desarrollar las danzas del mundo.

En la actualidad, la integración de las nuevas tecnologías en el proceso educativo se ha convertido en una herramienta fundamental para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

Andar/correr 15 km ó recorrer en bicicleta 30 km (cada semana) durante un mes determinado con el objetivo de crear hábitos de actividad física en el alumnado en horario extraescolar.

Propuesta para la creación de juegos de activación dirigida al alumnado de 6º de primaria

REA de Educación física para alumnado de 2º Primaria

Proyecto Final Curso Competencia Digital Docente nivel B2