SdA basada en los hábitos de vida saludable dedicada a un 6º curso de Educación Primaria

Sda para niños de 5º de Primaria, en el área de EF

Preparación y exposición por grupos de un deporte.

Progreso de cuatro retos de expresión corporal con base rítmica para la clase de Educación Física en el nivel de 1º ESO.

SDA sobre hábitos saludables. Un enfoque desde la Educación Física para trabajar con el alumnado en clase. Los estilos de vida/hábitos de vida saludables tienen gran importancia en la promoción de la salud y en la prevención de la enfermedad mental en general.

Con esta situación de aprendizaje, los alumnos de 1º de ESO tendrán que crear sus propias palas de paladós a través de un vídeo tutorial en el que se les explica cómo crearlas. Posteriormente, tendrán que diseñar una infografía en Canva que resuma los principales aspectos de este deporte trabajados en cada una de las sesiones y actividades de la situación de aprendizaje.

Visualthinking sobre el Ultimate fresbee

Es un contenido con el que el alumnado hará un trabajo de investigación por las redes en relación a la alimentación saludable, y para finalizar las sesiones de trabajo se hará un mural físico relacionado con la cantidad de azúcar que tienen los alimentos y algunas actividades más.

Es un contenido con el que el alumnado hará un trabajo de investigación por las redes en relación a la alimentación saludable, y para finalizar las sesiones de trabajo se hará un mural físico relacionado con la cantidad de azúcar que tienen los alimentos y algunas actividades más.

Es una SdA en la que los alumn@s aprenderán a fabricar materiales de Educación Física, inventarán un juego cooperativo en grupo que después presentarán al resto de la clase, también en grupo, utilizando presentaciones de google , y por último, practicarán dichos juegos en forma de circuito en el pabellón o patio.

Este REA tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos de práctica de actividad física mediante el desarrollo de la condición física en el contexto de las actividades de aula y sobre todo en la práctica autorregulada de actividad extraescolar y el despliegue de las siguientes competencias específicas: ● Adoptar un estilo de vida activo y saludable, ● Adaptar con progresiva autonomía en su ejecución , las capacidades físicas, etc. ● Compartir espacios de práctica físico-deportiva.

Esta situación de aprendizaje está realizada para el nivel de 1º de bachillerato en la asignatura de Educación Física. Se pretende que el alumnado sea capaz de evaluar su condición física inicial y, posteriormente, elaborar una planificación de entrenamiento que será realizada en las clases de Educación F´ísica.

Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de los hábitos de vida saludable, centrándonos, sobre todo, en los aspectos de la importancia de la actividad física y el deporte, la alimentación y la higiene, que están relacionadas con el día a día del alumnado en la escuela y, concretamente, en el área de Educación Física.

Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de los hábitos de vida saludable, centrándonos, sobre todo, en los aspectos de la importancia de la actividad física y el deporte, la alimentación y la higiene, que están relacionadas con el día a día del alumnado en la escuela y, concretamente, en el área de Educación Física.

Con el presente trabajo se busca crear un proyecto en el que mediante actividades relacionadas con la orientación deportiva, como son el uso de mapas, brújulas o tecnología GPS, alumnos de 1º bachillerato aprendan a ubicarse en el espacio mientras descubren la historia del lugar en el que se encuentran (pueblo, ciudad...) al mismo tiempo que crean una actividad para llevarla a la práctica con compañeros del centro de cursos inferiores a ellos. De esta manera se fomentará no solo el aprend...

Situación de Aprendizaje para el fomento de una alimentación saludable.

En esta situación de aprendizaje nos centraremos en la orientación en la naturaleza, proporcionando a los estudiantes habilidades para la vida, fomentando la autoconciencia y fortaleciendo la toma de decisiones. A través de actividades lúdicas, como juegos de roles o mapas, los niños y niñas explorarán su entorno y aprenderán a orientarse física y emocionalmente. Esto les ayudará a comprender la importancia del respeto mutuo, la empatía y la colaboración. Además, promoveremos una mayor aut...

En un mundo donde la sostenibilidad y el fomento de hábitos saludables son cada vez más importantes, la situación de aprendizaje "Palas a punta pala" tiene como objetivo introducir al alumnado de 5º de primaria en el  deporte del Pickleball, una actividad innovadora, divertida y accesible. Este deporte fomenta la actividad física y el trabajo en equipo,  pero además, la propuesta se enriquece con una componente creativa y medioambiental: la construcción de las palas con materiales reciclados....

En el presente recurso podemos realizar un rosco de juegos tradicionales, y ver como podemos integrarlo en nuestro día a día.

Jesús Martínez Guillén. Profesor participante en el Curso B2 de Competencia Digital Docente.