Plantilla del portfolio del estudiante: http://porfolioccss.blogspot.com.es/

Cada vez suena con más fuerza el término 'Flipped Classroom'y lo cierto es que es una opción realmente interesante y a tener en cuenta. Somos muchos los que estamos pensando en dar el paso pero, personalmente, me gustaría conocer de manera más cercana experiencias al respecto y valoración sobre los resultados obtenidos. De todas formas en algún momento habrá que dar el paso y lanzarse a una metodología que promete.

Define lo que es una Flipped classroom, con sus ventajas y recursos.

La primera vez que tuve conocimiento de la existencia de este forma de llevar a cabo nuestra tarea docente fue en un curso que realizé en el Reino Unido. Se trataba de un curso AICLE sobre metodología para profesores de ANL en centros bilingües. Sólo se trataba de un vídeo, pero reconozco que me dejó marcado. Ahora conozco mucho más sobreesta metodología y me asaltan muchas dudas que trataré de exponer de forma concisa y breve: Par...

Un vídeo que presenta una forma esquemática de lo que es una clase invertida

La clase invertida es, para mí, una novedad muy interesante. Pues le veo muchas ventajas. de momento se me ocurren estas dos: se aprende mucho del intercambio con los demás, y en el caso que nos interesa hay intercambio entre los propios alumnos, entre los profesores entre sí y evidentement entre alumnos y profesores. se aprende mejor desde una postura "activa" que desde una postura "pasiva". En la clase invertida el alumno debe tener una actitud m...

Para introducirte en el mundo de las Flipped Classroom y saber un poco más.

In traditional schooling, time is a constant and understanding is a variable. A fifth-grade class will spend a set number of days on prime factorization and then move on to study greatest common factors — whether or not every student is ready. If student turns in shoddy work in a ‘flipped mastery’ class, she can’t move on to the next level. But there is another way to look at schooling — through the lens of a method called “mastery learning,” in whi...

Aunque no conozcas el término flipped classroom o aula al revés, seguro que alguna vez te has planteado poner en práctica esta metodología. Consiste en asignar a tus alumnos las tareas menos activas para realizar en casa, como indicamos en la entradilla, y reservar para el trabajo en el aula las actividades que requieren una mayor participación e interacción. Es innegable que en los últimos tiempos la multitarea se ha generalizado, muchas pers...

Aquí dejo un examen no adaptado y otro adaptado de una unidad didáctica sobre el agua para 5º de Primaria.

El Proyecto surge conjuntamente al aprendizaje de la lectoescritura realizado por el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria del CEO Luján Pérez y el CEIP Piedra de Molino. Se pretende que desde los primeros cursos de Primaria el alumnado de los dos Centros vayan conociéndose y creando vínculos a través de las cartas y diferentes actividades conjuntas a lo largo del presente curso escolar (y en general, a lo largo de toda la Etapa de Pri...

En el marco de las actuaciones que se vienen desarrollando en la provincia de Cádiz para la puesta en valor del acueducto que en época romana suministraba agua a la ciudad de Gades y que discurría por nuestro entorno (proyecto Aqua Ducta de la UCA), nuestro producto final plantea la elaboración de un cómic o "foto-montaje", de carácter divulgativo (on line) y destinado a los vecinos de la zona, en el que el alumnado va a ser el protagonista,...

http://www.voki.com/pickup.php?scid=10782223&height=400&width=300 Como proyecto final del curso REA para AICOLE, presento mi memoria a través de un Prezi. El enlace al blog-diario del curso es el siguiente: http://inef2000.wordpress.com/

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El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) convoca nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. En esta segunda edición de la convocatoria de 2014 se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 21 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria general de 2014 en elB.O.E. núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499. Los cursos que se ...

Esta aplicación pretende acercar al alumnado de ESO y Bachillerato los sistemas de representación más utilizados: Sistema Diédrico e Isométrica, de forma interactiva y experimental, a modo de laboratorio virtual. La evaluación logra aquí su máxima expresión, utilizando las mismas herramientas que para la exposición teórica. http://sd.joseantoniocuadrado.com/

Artículo publicado por Desafiando al Autismoen el que refiere de manera clara estrategias para facilitar la enseñanza de las personas con autismo

Guía práctica de la FPB (LOMCE), para analizar el impacto de las principales novedades en los centros educativos.

Aconsejo esta página web por lo ajustada que resulta a nuestra labor. La clasificación de la información es muy clarificadora. Y el enfoque del tema me parece muy práctico. http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1088/page_11.htm#

Recurso educativo abierto para bachillerato