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TABLEAU VIVANT
¿Cómo crear un tableau vivant?Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Viñetas Valerosas
Esta situación de aprendizaje se enfoca en el estudio y representación de mujeres influyentes en la historia, el arte y la cultura a través del medio del cómic. La realización de viñetas de cómic permite al alumnado explorar y desarrollar su expresión plástica, su expresión escrita, así como fomentar el respeto hacia los demás y una educación basada en la igualdad, propiciado por la naturaleza de la temática de la propia situación de aprendizaje. Se trata de una temática y un planteamiento to...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tallereando entre estambres y pistilos
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Técnicas escultóricas y dirigida al alumnado de 2º de Bachillerato.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de un rapport
Generación de un rapport para crear un estampado continuo. Se basa en el concepto de módulo y red modular. La red modular se crea digitalmente mediante Photopea.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Análisis del REA: “Cuadernos de prácticas para la enseñanza del dibujo artístico en el bachillerato de Artes Plásticas”.
Análisis del REA: “Cuadernos de prácticas para la enseñanza del dibujo artístico en el bachillerato de Artes Plásticas”. Material didáctico que consta de 6 cuadernos con propuestas teórico práctico para la enseñanza del dibujo artístico en el bachillerato de artes plásticas. 1. Estructura y organización: Dentro de este recurso encontramos una clara estructura organizativa: con sus objetivos claramente descritos, sus contenidos relacionados con el currículum del nivel al que va dirigi...Área de conocimientoContexto educativo -
Análisis de un REA: Plástica práctica
“Plástica práctica”, un blog para fomentar la creatividad es un recurso educativo elaborado por Inma Contreras, profesora del IES Antonio Calvín de Almagro, Ciudad Real. Este blog, tal y como cuenta su autora, “fue concebido como un aula virtual abierta 24 horas al día”. En el tanto los alumnos como personas ajenas al centro educativo, pero interesados en las artes visuales, pueden compartir sus trabajos y sobre todo encontrar inspiración para llevar a cabo sus propias creaciones. El princi...Área de conocimientoContexto educativo


