Vídeo de una canción de Vivianne Barry con melodía y letra muy pegadizas y repetitivas para aprender los números del uno al diez. Destinado a alumnos del nivel A1

Una manera entretenida de conocer algo más la geografía de España o, si es el caso, de ampliarla. Has de teclear sobre el icono que hay al lado de las letras mayúsculas CONOCER ESPAÑA.

Letras y música de diferentes villancicos

Vídeo sobre Madrid para aprender la estructura cuando + subjuntivoy el uso del condicioneal para proponer actividades

Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal -n o -s. Si la palabra termina en -s precedida por una consonante, no se pone tilde: Ejemplos: robots, tictacs. Las palabras agudas que terminan en -y no llevan tilde: Ejemplos: virrey, convoy, jersey

Video en el que aparece vocabulario sobreverduras, frutas, carnes, pescados y mariscos, bebidas, etc. con comentarios sobre sus características y/o procedencia. Añade al final una propuesta de ejercicio: ¿Qué alimentos son típicos de tu país?

Trabajo realizado con el alumnado de escuela rural: dos niveles, 1º y 2º de la ESO de una escuela rural agrupada.

Una actividad de COMPRENSION ORAL sobe EL DIA DE LOS MUERTOS EN MEXICO. Escucha el vídeo y compara con las costumbres que tenemos en Europa.

Actividad de comprensión auditiva para nivel C. Vídeo y 4 actividades propuestos por ver-taal.com http://www.ver-taal.com/noticias_20140830_cuidarelcorazon.htm

Diferentes propuestas para trabajar la figura de Cervantes y su obra más representativa "El Quijote".

Esta actividad se divide en tres partes: antes del visionado, durante y después del mismo. La primera parte consta de una introducción o toma de contacto con el tema a tratar. Les enseñamos a los alumnos imágenes y fotografías relacionadas con la cocina y los hábitos a la hora de cocinar, propiciando así una práctica de conversación y adquisición de vocabulario por medio de lluvia de ideas. Una vez conocido el tema, los alumnos verán el vídeo más de una vez para que puedan así contestar a las...

Un pequeño proyecto que si conquista al alumnado puede abrir una gran puerta. Este en cuestión es para secundaria y trabajando dichos populares, pero se puede adaptar a primaria y variando la temática trabajar cualquier material (lenguas extranjeras, matemáticas, ciencias...) o nivel (primaria/secundaria/bachiller...).