Este es el artículo que resume y recoge los contenidos y producciones destacables dentro de la segunda semana del #ABPmooc_INTEF en su segunda edición. Socializando nuestro #ABPmooc_INTEF

Se buscan brujos y brujas, con altos conocimientos en magia para participar en mi proyecto. ¿Os atrevéis? ¡A la espera de socios y socias! http://caminandojuntosabp2015.blogspot.com.es/2015/10/unidad-2-abpmoocintef-proyecto-minimo.html

Durante el curso en #ABP_INTEF el grupo G3, hemos desarrollado un proyecto conjunto enfocado al segundo ciclo de educacion infantil, en 3º (5 años), donde queremos acercar, disfrutra y vivir la música. Partiendo de la creación de instrumentos con materiales reciclados hasta llegar a dar un concierto en el salón de actos del colegio. https://drive.google.com/drive/#folders/0B_oK_3yhBENfQ0VqVUM3ZTF4S2M

Esta es miinfografía creadapara el curso de ABP del INTEF. Creo que resume la esencia del ABP, espero que os guste y hagáis uso de ella si os parece conveniente.

Un proyecto para niños/as de educación infantil basado en la manipulación, experimentación y vivencias del alumnado de este ciclo.

PROYECTO DE APRENDIZAJE.La naturaleza. EL HUERTO ESCOLAR.

Trabajo final AbP #INTEF

¿Estás haciendo el MOOC "Aprendizaje Basado en Proyectos" de @educaINTEF? ¿Estás interesado en ABP? Anímate a convocar un #MOOCafé para charlar sobre esta temática y/o a unirte a uno de los ya convocados.

https://twitter.com/educacion3_0/status/648893893979844608?lang=es&lang=es

Este recurso pretende mostrar unproyecto de centro en base a un tema común: El Pan, donde se muestra cómo cada curso (infantil: 5 años y 4º primaria) establece su manera de trabajar y abordar dicho proyecto. La idea es ver cómo un mismo título para un proyecto de centro puede desembocar en distintos proyectos con un mismo hilo conductor (el pan), pero con planteamientos distintos.

Al regresar de las vacaciones de verano es un buen momento para trabajar un proyecto sobre el mar ya que casi todos los niños y niñas comentan lo bien que lo han pasado en la playa, las piscinas… en general, con el agua. De ahí surgela necesidad de hablar de todas las posibilidades que nos ofrece el mar, qué es lo que tiene, quién vive en él, cómo lo podemos cuidar... y adentrarnos en el mundo de los piratas!!!

Se trata un proyecto ambicioso, que pretende despertar en los alumnos de infantil la curiosidad por estudiar y entender de manera sencilla la naturaleza del Sistema Solar y de los elementos que lo forman, el porqué de las estaciones del día, la noche y el día, etc.

Me ha parecido interesante este articulo, porque da respuesta a una duda que siempre me había rondado en la cabeza y aún habiéndola intentado aclarar no me quedaba clara la idea de los aprendizajes “periféricos” ya que en ocasiones me habían dicho que no era necesario centrarse en el curriculum, puesto que a la hora de trabajar al final lo desarrollabas con creces. Y a mi esto no me terminaba de convencer. http://actualidadpedagogica.com/estudios_abp/

Inscripciones abiertas enhttp://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF1515/2015_ED2/about Comienzo del MOOC: 22 de septiembre de 2015

Te recordamos que hoy a las 20:00 hora peninsular tendremos en directo el encuentro Webinar: ABP y dirección de centros #ABPmooc_INTEF. En el que se hablará mucho de ABP pero desde la perspectiva de los centros: liderazgo pedagógico y facilitación de medios. Puedes ver los ponentes, los enlaces y toda la información dele vento en el blog del curso ABPmooc. Recuerda que también lo comentamos en Twitter con la etiqueta #ABPmooc_INTEF y para dejar tu pregunta puedes usar la etiqueta #preguntAB...

Este es el trabajo final de las maestras de Infantil del CRA Pintor Álvaro Delgado del curso ABP para aulas mixtas de Infantil y 1º de Primaria.

Recurso educativo destinado a formar lectores competentes.

A COMER, A PINTAR. El proyecto va dirigido a alumnos y alumnas de todo el ciclo de infantil, adaptando las actividades a cada nivel, aquí concretamos las que se llevaran a cabo en el aula de cinco años. Nuestro centro C.P. VEGA DE GUCEO se sitúa en el valle de Turón, en la localidad de Linares (Asturias).

Proyecto de Educación Infantil que ayuda al acercamiento de lalectoescritura a través de un proceso significativo y cercano para los niños por el hecho de haber sido creado por ellos.