Se trata de una ficha didáctica para trabajar en clase el tema “Las ciudades y los pueblos de la Comunidad Valenciana”. Está diseñada para que el alumnado investigue y complete información sobre una localidad concreta de la Comunidad Valenciana.

Estructura dun fullet informatiu, plantilla per ajudar a lalumnat de 4t, 5é i 6é a realitzar el seu propi flyer per grups, en làrea de Llengua Valenciana i Literatura. La plantilla té àudio per a facilitar l'accés de l'alumnat. Elaborat i publicat en l'aplicació de Canva: https://www.canva.com/design/DAGroQfkea8/2gAPrQeAW5rTJ4qHTO8IcQ/watch?utm_content=DAGroQfkea8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h574b2dcc2d

El presente recurso se trata de una infografía explicativa paso a paso sobre la creación de un Draw my Life, dirigido al alumnado de 4º de Primaria, donde tengo un alumno con TEA y otro con TDAH. Por ello, se resaltan las palabras clave y se asocian iconos a estas con el fin de poder simplificar el enunciado de cada paso. Este recurso se enmarca en el ámbito Cientifico-Plástico y por tanto incluye las áreas de Conocimiento del Medio y Educación Plástica y Visual. Se trata de la tarea final de...

Recurso creado para iniciarse en el conocimiento de los REA y en la elaboración de los mismos mediante el uso de la herramienta eXeLearning.

Este recurso consiste en una unidad en la que el alumnado aprenderá sobre su entorno en concreto sobre su barrio, a través de actividades significativas y trabajo de investigación. Para finalmente realizar un Genially que recoja la información más relevante de su barrio real.

Presentación de diapositivas sobre España en la que se incluye un código QR que permite el acceso a otro recurso interactivo (Genially) para realizar una búsqueda y síntesis de información sobre las comunidades autónomas de nuestro país.

In this activity, each student will create a digital profile of an imaginary friend using the app Book Creator. The goal is to practice English vocabulary and grammar related to physical appearance and emotions, while also developing digital and teamwork skills. Although the final product is individual, students will work through the process using the 1-2-4 cooperative learning strategy, which encourages collaboration and peer feedback.

Documento PDF con los pasos a seguir por los alumnos para llevar a cabo su "Final Task" del tema "What are the things we wear made of". En este documento los alumnos tienen las indicaciones para crear una presentación acerca de una prenda de vestir especial, utilizando el vocabulario trabajado en el tema y que posteriormente presentarán para toda la clase de 4º de primaria.

El verb, els modes, temps i persones verbals.

El verb, els modes, temps i persones verbals.

Infografía a modo de presentación sobre la situación de aprendizaje "Conocemos nuestro pueblo" y la tarea final de esta: una exposición sobre los servicios del pueblo, que se realizará por parejas y se llevará a cabo con la ayuda de una presentación PowerPoint que el alumnado habrá elaborado a lo largo de las diferentes tareas de este proyecto.

Recurso para trabajar los Animales Vertebrados en 4º de Ed. Primaria en el área de Conocimiento del Medio Bilingüe Inglés.

4º E.P - CONOCIMIENTO DEL MEDIO-MEDIO AMGIENTE-MEJORA MEDIOAMBIENTAL