Trabajamos la estadística por proyectos

Unidad didáctica de iniciación a la placa microbit para Computación y robótica de 1º de ESO

Situación de aprendizaje para el alumnado de 1º ESO. Se trabaja números decimales y fracciones, porcentajes, proporcionalidad, unidades de medidas entre otros contenidos.

SdA para 1º de ESO para la asignatura de inglés

Esta situación de aprendizaje pretende que los alumnos de 1º ESO, aprendan a diferenciar los animales invertebrados de forma general y en concreto los invertebrados que se encuentran en su entorno cercano.

Situación de aprendizaje para la materia de Matemáticas de 1º de ESO para abordar la celebración de la efeméride del día de Andalucía. Se pretende que el alumnado, de forma individual y en grupo, busque, represente y comunique información relacionada con datos demográficos de su municipio, de municipios andaluces y de individuos de similar edad, aplicando el sentido numérico y estocástico de las Matemáticas y utilizando herramientas tecnológicas, para conocer mejor su entorno, la relación de...

Proyecto para conocer la civilización romana mediante la búsqueda y recopilación de información y su posterior interpretación en un cortometraje. La actividad está enfocada al alumnado de 1º de ESO para la materia de Geografía e Historia.

SdA sobre números enteros con producto final de una hoja de cálculo con la herramienta de Google

Juego Quién es quién sobre invertebrados y vertebrados. Se trata del típico juego del quién es quién pero con diferentes imágenes de invertebrados. Cada alumno dispondrá de una planilla con los diferentes animales y una ficha individual que será la que deba averiguar su contrincante. Además, dispondrán de una guía para poder realizar las preguntas e ir tachando los animales que no se correspondan con el que busca. Fuente: Blog de "La Rubisco es lo más"

Ejemplificación de como trabajar con eXeLearning, tomando como referencia un hipotético proyecto de aprendizaje servicio. Red de alumnos/as colaboradores en el centro

Situación de aprendizaje sobre las características de los 5 reinos de los seres vivos y sobre los microorganismos

Es una SdA sobre animación en plastilina, dentro de la asignatura de Educación Plástica y Visual de 1º ESO.

Con esta unidad de programación se pretende que el alumnado de 1º ESO tenga un conocimiento general de la Prehistoria y de la importancia de la conservación del Patrimonio cultural.

Teniendo en cuenta la reflexión realizada en la práctica anterior, tenía que mejorar mi enseñanza buscando nuevas herramientas que facilitaran las competencias digitales, el comportamiento, el respeto al otro y la inclusión dentro del aula creando así un buen clima de clase y facilitar el aprendizaje de todo el alumnado. He elegido para mi producto final una Situación de Aprendizaje encuadrada dentro de la materia de Inglés de 1º de la ESO, en donde tengo asignadas 4 horas semanales de clase,...

En este proyecto vamos a trabajar diversos contenidos matemáticos utilizando como hilo conductor el trabajo con la estadística de algún personaje famoso.

Este recurso es para la materia de Biología y Geología de 1º ESO, para trabajar los saberes relacionados con los minerales, dentro de la unidad de la geosfera. Un recurso elaborado para el curso competencia digital B2.

Jugamos al parchís y a la oca para trabajar los saberes básicos de 1º de la ESO.

Proyecto Colaborativo sobre los problemas medioambientales y las soluciones y alternativas para minimizar su impacto en el medio

El objetivo de este itinerario de aprendizaje es trabajar las sumas y restas básicas con números enteros en 1ºESO, mediante una serie de vídeos iniciales de comprensión del significado del signo menos y su uso en la vida cotidiana, mediante la realización de una serie de ejercicios sencillos y mediante la realización de un juego de preguntas a modo de competición matemática (para esto último te propongo utilizar el siguiente Kahhot https://create.kahoot.it/share/numeros-enteros-sumas-y-restas...

El objetivo de esta SA es elaborar en grupos de alumnado un cómic cuyo argumento se derive del aprendizaje de los contenidos expuestos en clase y potenciar las habilidades artísticas de nuestro alumnado. Para su ejecución podrán utilizarse herramientas TIC (con diferentes aplicaciones) o también se puede realizar de manera manual (también se facilitan una serie de plantillas).