Se trata de una actividad para escribir un email en inglés. Incluye descripción de la actividad, y dos enlaces: un videotutorial explicativo y una página de ayuda.

Con este recurso el alumnado puede adquirir vocabulario sobre los animales y elementos del mar, así como relacionar cada letra con su correspondiente boquita de conciencia fonológica. Del mismo modo, una vez investigado y observado la diferencia entre mar contaminado y mar no contaminado, el alumnado realiza una clasificación entre elementos del mar y elementos contaminantes

SITUACIÓ APRENENTATGE EL NIU. SURT DE LA CAIGUDA D´UN NIU AL PATI DE L´ESCOLA I EL TROBEN ELS ALUMNES DE 4 ANYS INFANITIL

Situación de aprendizaje sobre lengua castellana y literatura

Actividad para 4º de ESO de orientación académica y profsional

Se plantea un proyecto para la divulgación de la educación emocional a través de una plataforma llamada Framevr, esta es un entorno virtual que posibilita de una forma dinámica generar infografías en distintos formatos que ayuden en la pedagogía de este ámbito de la Orientación Educativa, ello se hará por parte del alumnado de 2º de ESO. Concretamente cada grupo de alumnos/as deberá elegir al menos una emoción sobre la cual deberá desarrollar en profundidad una investigación que quedará plasm...

Presentación creada para la Tarea A del curso de CDD Nivel B1.

Mitjançant aquest Genially, els i les alumnes coneixeran les parts del cos d'una manera més divertida i lúdica. La dinàmica de l'activitat consisteix a assenyalar i anomenar diferents parts del cos amb imatges. En el joc han d'arrosegar cada part del cos en el lloc de la imatge que correspon.

Presentación sobre moléculas orgánicas presentes en alimentos y medicamentos, relacionadas con los neurotransmisores asociados a sentimientos.

Breve presentación de como gestionar la ansiedad

Trabajamos en equipos cooperativos para crear un PPT. Cada equipo tiene asignada una tarea final, las cuales ya hemos realizado anteriormente de manera individual.

Presentación de Canva con explicaciones y pasos para enviar un correo electrónico.

Este proyecto está dirigido para que alumnado adquiera los conocimientos necesarios para desarrollar su marca personal, potenciar su visibilidad en el mercado elaborando un CV competitivo y aprendiendo a identificar y contrastar la información en internet (identidad digital).

Prevención de riesgos laborales, con especial énfasis en la identificación e interpretación de señales de seguridad en el entorno laboral.

Actividad para mejorar la transición de la etapa de primaria a la de secundaria. Consiste en que el alumnado de 6º de EP contacte mediante correo electrónico con el alumnado de 2º de ESO para preguntarle las dudas e inquietudes que le surgen respecto al instituto. Será el primer contacto que establezcan dichos alumnos/as y posteriormente, en el paso al IES, el alumno/a del IES será el Pigmalion (alumno/a de referencia) del alumno/a que viene de primaria. Previamente, se habrán establecido las...

Tarea para alumnos de Ciclo de Administración de Empresas, investigando las distintas Administraciones Publicas ( Nacionales, regionales y locales).

Actividad para reforzar y mejorar la comprensión de las diferentes lenguas de España.

Con esta situación de aprendizaje se plantea realizar un videojuego sencillo usando la librería Pygame del lenguaje de programación Python.

El alumnado de 2.º de ESO de la asignatura de Emprendimiento Social y Sostenible elaborará una infografía digital utilizando la herramienta Canva para representar de forma visual, clara y atractiva cómo se pueden aplicar las 7R del consumo responsable (Reflexionar, Rechazar, Reducir, Reutilizar, Reparar, Reciclar, Redistribuir) en su entorno cotidiano.

El producto final se basa en una situación de aprendizaje dirigida al alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Tiene como objetivo principal la estimulación del lenguaje oral y la comprensión a través de la creación de rimas integrando el uso de herramientas digitales en el desarrollo de actividades motivadoras, lúdicas y significativas, de forma que favorecen la autonomía y el trabajo cooperativo.