SDA EMOCIONES

Actividad 2b situacion de aprendizaje

Situación de aprendizaje sobre las emociones

Esta situación de aprendizaje trata sobre la identificación y reconocimiento de emociones a través situaciones vividas, sobre lo que ven, sienten, etc...

Esta situación de aprendizaje trata sobre el reconocimiento de las emociones en nosotros mismos y en los demás

L’activitat consisteix en realitzar una assemblea diària de manera digital amb alumnat de 4 anys, utilitzant recursos interactius a través de la pissarra digital. En ella es treballa la salutació inicial, la identificació del dia de la setmana, la data i l’estació de l’any. A més, s’inclouen activitats que fomenten la lògica matemàtica, l’ordenació d’elements i el recompte, promovent la participació activa, el desenvolupament del llenguatge oral i l’ús d’eines digitals.

Es esta situación de aprendizaje se abordarán temas tales como: la identificación, reconocimiento de emociones vividas, así como ofrecer las herramientas necesarias para poder canalizar y gestionar dichas emociones

Aquesta activitat consta de fer el traç de les seues pròpies inicials i, si és del seu interès, fer el traç també dels seus companys i companyes. Per altra banda, en la imatge que està associat el nom de cadascú, han d'encerclar la primera lletra de cada nom.

A través de una actividad interactiva en la pizarra digital con Genially, los alumnos identifican emociones básicas y las relacionan con imágenes. Se proyecta un "jardín digital" con flores que representan emociones (alegría, tristeza, miedo, rabia). Por turnos, los alumnos eligen y arrastran imágenes hacia la emoción correspondiente, justificando o comentando brevemente su elección. La actividad se completa con dibujos personales que se digitalizan y se añaden al jardín emocional colectivo.

Este recurso interactivo creado en Genially tiene como finalidad introducir y trabajar las emociones básicas con niños y niñas de 3 años a través del personaje del Monstruo de Colores. Inspirado en el enfoque visual y emocional de la obra de Anna Llenas, el contenido ha sido adaptado y creado de forma original para que los más pequeños puedan identificar los colores y asociarlos con sus emociones de manera vivencial y significativa. A lo largo de la presentación, los niños interactúan con ...

Con esta SdA queremos profundizar en el conocimiento de los animales de la granja. Al finalizar esta SdA el alumnado deberá tener adquirido una serie de competencias que le van a permitir conocer aspectos tales como: nombre de los distintos animales de granja, cuántas patas tienen, de qué está cubierto su cuerpo, qué comen, qué sonidos emiten y qué alimentos producen.

SITAUCIÓN DE APRENDIZAJE LAS EMOCIONES

Situación de aprendizaje sobre el circo para alumnado del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil

Actividad 2b situacion de aprendizaje . Desarrollo de sesiones vinculadas a las TIC en infantil

Es tracta de realitzar operacions matemàtiques, concretament, restes, on els alumnes han de triar la resposta correcta.

Modo breve se muestran las emociones

Este recurso consiste en un asamblea interactiva para la etapa de Educación Infantil, a través de la aplicación Genially, para que el alumnado pueda realizar esta actividad de forma digital. También contiene hipervínculos a diferentes vídeos que contienen canciones para hacerla más amena.

Situació d'aprenentatge de com creix una llavor fins que es converteix en una planta. Coneixent el nom de les parts de la planta i els canvis que es van produint al llarg del procés.

MEDIANTE EL JUEGO LOS ALUMNOS REALIZARAN TRABAJO DE RELACION ENTRE PALABRA Y FOTOGRAFIA.

Esta situación de aprendizaje se ha realizado con el alumnado de 4 años de educación infantil. Mediante el desarrollo de esta situación de aprendizaje plantearemos al alumnado un reto altamente motivador como es cuidar unos huevos e incubarlos hasta que nazcan los polluelos.