Situación de aprendizaje sobre los dinosaurios para la etapa de infantil

Situación de Aprendizaje "Conocemos nuestro cuerpo" para alumnado de Educación Infantil. En el desarrollo de la misma aprenderán a identificar las distintas partes del cuerpo, los sentimientos y emociones y los hábitos de vida saludable.

En este pequeño tríptico te presentamos un poco de información acerca de la crianza respetuosa, además adjuntamos un link que te dará acceso a una página web de nuestra propiedad donde podrás encontrar mucha más información. ¡Esperamos que sea de gran utilidad para ti!

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Situación de aprendizaje sobre los sentidos para una clase de infantil

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Es una situación de aprendizaje en la que , a través, del cuento " Mono va a la escuela", mi alumnado va aprender las normas y las rutinas. A parte van aprender a colorear el marrón y técnicas plásticas como picar. El producto final es la careta

Breve e simple biografía de Vincent Van Gogh, adaptada a un alumnado de curta idade

Se trata de un proyecto con la temática de Navidad enfocado al nivel educativo de Educación Infantil. Pretende desarrollar en el alumnado sus habilidades con la herramientas y aplicaciones digitales, al mismo tiempo que, se trabajan las emociones, tradiciones y contenidos propios de la época de Navidad.

Este proyecto está diseñado para el alumnado de 4 años de Educación Infantil. La idea de esta temática es que los niños de 4 años conozcan y aprendan los Castillos y la vida durante la Edad Media; cómo era el interior de un castillo, quién vivía en él, los utensilios que utilizaban, las ropas que se ponían, la música de aquella época...

Queremos que nuestro alumnado desarrolle cada unos de sus talentos/inteligencias múltiples y vivencien e interioricen valores. Nos enseñan que no podemos hacer grandes cosas sin la ayuda de los demás.

Para el desarrollo de esta situación de aprendizaje (SdA) vamos a utilizar como eje vertebrador el cuento de “El pollo Pepe”. Este cuento conecta muy bien con el alumnado por su sencillez. Será el eje motivador a través del cual vincularemos los aprendizajes y así llevar a cabo con el alumnado actividades que desarrollen su capacidad comunicativa, sus emociones y sensaciones, mientras van aprendiendo el vocabulario básico del cuento (animales de la granja) a través de diversos sistemas comuni...

Queremos que nuestro alumnado desarrolle cada unos de sus talentos/inteligencias múltiples y vivencien e interioricen valores.

Este Recurso Educativo Abierto tiene como eje central el mundo marino. Va dirigido al alumnado de 5 años de Educación Infantil.

Esta Situación de Aprendizaje (SdA) muestra la relación entre los animales y la cultura del Antiguo Egipto. A través de materiales elaborados, los discentes aprenderán sobre la simbología de los animales en la sociedad egipcia antigua y conocerán sus características. El proyecto incluye una serie de actividades, documentos informativos y recursos visuales que fomentan el aprendizaje activo y despiertan el interés del alumnado.

Actividad a través de tarjetas con pistas para conocer las diferentes estancias en el centro.

Este proyecto está dirigido y diseñado para llevar a cabo con alumnado del tercer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil (5 años).