L'alumnat realitzarà una activitat de reflexió i creació digital sobre els estereotips de gènere i la igualtat, utilitzant vídeos, imatges i ferramentes col·laboratives digitals. Es debatrà en classe sobre rols de gènere, i l'alumnat dissenyarà una presentació multimèdia col·laborativa per a compartir amb altres classes.

Este recurso se ha creado para acompañar al alumnado de 6º de EP en el proceso de transición de cambio de etapa, promoviendo una transición positiva que integre el desarrollo emocional, el autoconocimiento y la adaptación a la nueva etapa. La transición está formada por una serie de fases en las que se debe realizar la actividad planteada. FASE 1. ¿Cuánto sé de la ESO? FASE 2: Investigando sobre la nueva etapa FASE 3: Entrevista a mi yo del futuro FASE 4: Mis fortalezas y mis debilida...

Búsqueda y selección de información digital de forma eficaz

Actividad de las acciones de transición a la ESO para el alumnado de 6EP del CEIP Dama d'Elx.

Infografia recerca tècniques estudi amb evidència científica.

Recurso digital interactivo diseñado para alumnado de 6.º de Primaria. Se trata de una infografía colaborativa en Genially, compuesta por distintas secciones elaboradas por el alumnado. El contenido está relacionado con la transición a la ESO: qué es, cómo funciona, cambios personales, técnicas de estudio y metodologías de aprendizaje. Cada grupo trabaja en una parte del recurso, fomentando la creación digital, la investigación y la colaboración. El producto final puede usarse como guía para ...

Infografía de presentación de actividad de OAP para 6º de primaria en el aula de informática.

El recurs és una presentació feta amb Canva dissenyada perquè l’alumnat de 6é de primària conega de forma teòrica i pràctica els diferents aparells del cos humà mitjançant vídeos i jocs. Una vegada han fet la recerca d’informació han d’el.laborar ells un power point sobre el sistema que els ha tocat. Aquest està presentat digitalment per a ser més atractiu i adaptat a les necessitats del meu grup .El treball és compartit i es realitza en grup de 3 .

Esta situación de aprendizaje va destinada al alumnado de sexto de primaria del C.P.R. Alto Segura, de Santiago de la Espada y se encuadra dentro del Plan de Coeducación del centro. La finalidad de la misma es que el alumnado conozca y maneje términos relacionados con la violencia hacia las mujeres con el fin de que puedan entender y asimilar la información que pueda llegarles por distintas vías, como televisión y/o redes sociales.

Recurso para el docente de 3º ciclo para poder realizar en las tutorías para trabajar las etiquetas, los roles de género, los estereotipos y la discriminación con el objetivo de reducir la brecha de género. A través de visionado de videos, enlaces y material interactivo permite el aprendizaje de los objetivos planteados. A su vez, pretende que el alumno realice una búsqueda de internet para poder plasmar las definiciones de los conceptos planteados

Aquesta activitat consistirà en el treball d’aquests dos conceptes, mitjançant quatre sessions a realitzar per AULES: saber utilitzar els fòrums, creació d’un format digital en CANVA EDUCACIÓ, utilització del WORD i transformar arxius a PDF.

El proyecto, forma parte del Programa de Tránsito del alumnado. La finalidad es trabajar el autoconcepto y autoestima, así como que conozcan los principales cambios que se pueden producir a nivel físico y emocional. Además de conocer su nuevo IES

Presentación para la sesión 2 del curso de formación de "La patrulla de la paz - mediación escolar". Este curso va dirigido a alumnado de 6º de Educación Primaria con el objetivo de formar mediación en iguales en la hora del patio. La sesión 2 del curso tiene como eje central la explicación sobre los tipos de conflicto y los estilos comunicativos. Este curso formativo se imparte dentro de la acción tutorial siguiendo la línea estratégica de la orientación educativa de igualdad, convivencia y ...

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En el presente documento se recogerá el proceso de puesta en marcha de un proyecto orientado a la mejora de las habilidades sociales. Este proyecto tiene como objetivo principal promover el desarrollo y fortalecimiento de las competencias interpersonales del alumnado de 6º de Educación Primaria, favoreciendo su capacidad para comunicarse, relacionarse y trabajar en equipo de manera efectiva.

REA04. En este REA, el alumnado aprenderá a formarse una imagen sobre sí mismo, a reconocer y regular sus emociones, potenciando la mejora de la CONVIVENCIA EN EL AULA. Para ello, haremos diferentes actividades gamificadas, en equipos cooperativos, y otros, de forma individual.

Educación emocional

Durante la realización de esta actividad, se pretende el fomento del uso por parte del alumnado de herramientas que faciliten su trabajo a la hora de entregar diferentes proyectos, así como la introducción a la creación y edición de video, ya que ellos crearán sus propios videos, los EMOTUBERS, donde realizarán pequeños cortos en los que se representarán y trabajarán la diferentes emociones. Además, se crearán diferentes QRs por parte del alumnado para que el resto de alumnos del colegio pued...

Durante la realización de esta actividad, se pretende el fomento del uso por parte del alumnado de herramientas que faciliten su trabajo a la hora de entregar diferentes proyectos, así como la introducción a la creación y edición de video, ya que ellos crearán sus propios videos, los EMOTUBERS, donde realizarán pequeños cortos en los que se representarán y trabajarán la diferentes emociones. Además, se crearán diferentes QRs por parte del alumnado para que el resto de alumnos del colegio pued...

"Con denominación de origen" presenta un reto: una experiencia pedagógica, en la que se plantea una actividad de exploración de la historia y la cultura de Andalucía que incluye tanto tecnologías educativas como metodologías activas.