Rúbrica corrección trabajos expositivos.

El centro de interés de la actividad consiste en la exploración de la energía y las reacciones químicas en la vida cotidiana, utilizando cálculos matemáticos. La idea es que el alumnado comprenda cómo la química se aplica a situaciones del día a día, utilizando la tecnología para mejorar su comprensión y su capacidad de resolución de problemas.

Actividad diseñada para el curso de formación del profesorado.

A través de clips de colores, el alumnado representará átomos y moléculas, simulando reacciones químicas reales, de las que deberá captar imágenes para crear una presentación utilizando el software Microsoft PowerPoint, en la que además deben aparecer las reacciones ajustadas con fórmulas químicas.

Presentación elemento químico dirigido a alumnos de programa no plurilingüe de 3 de ESO.

Descripció qualitativa de com varia la pressió al canviar les variables: temperatura, volum i número de partícules. Activitat.

Los alumno/as investigarán sobre la química que hay detrás de los fuegos artificiales. En grupos de 4 personas buscarán información sobre el tema, realizarán una práctica de laboratorio que grabarán en vídeo ( reconocer la presencia de un elemento químico por la coloración característica que proporciona a una llama ), y construirán un espectroscopio casero. Cada grupo elaborará una presentación digital colaborativa donde quede registrado todo el trabajo realizado y la subirán a aules.

Describe el formato y contenido que debe tener el trabajo de investigación de un elemento químico de la tabla periódica a su elección.

Infografia para explicar el proyecto de investigación que mi alumnado de 1º de Bachiller debe presentar como producto final en la situación de aprendizaje 4 que trata sobre el enlace químico.

Situación de aprendizaje para 2º de ESO sobre cambios físicos y cambios químicos contextualizado en las redes sociales

SA “Cara y Cruz de la química industrial” que incluye la Tarea: "El viaje de una sustancia en la industria química". En esta tarea, los alumnos se convierten en investigadores con la misión de analizar una sustancia química de relevancia industrial. Trabajando en parejas, deberán realizar una búsqueda de información rigurosa sobre una sustancia concreta. El objetivo es que el alumnado desarrolle competencias digitales como la búsqueda, selección y comunicación de información científica, y,...

L’activitat consistirà en una cerca d’informació al voltant dels elements de la Taula Periòdica, per a posteriorment transformar aquesta informació amb l’ús de la IA en una imatge descriptiva de l’element estudiat.

Situación de aprendizaje 3ºESO Física y química.

Instrucciones para realizar un trabajo de investigación y posterior exposición oral sobre reacciones química de alto valor industrial y contaminación.

Proyecto para trabajar el Efecto Matilda en la ESO

CIENTÍFICAS QUE CAMBIARON EL MUNDO

El recurso de aprendizaje creado es una presentación en PowerPoint que resume el trabajo que debe realizar el alumnado en la unidad didáctica “Química Orgánica” de la asignatura Física y Química de 4º de ESO. En la presentación se incluye el guion de todas las tareas que debe desarrollar el alumnado. En este proyecto se va a realizar un trabajo por parejas en el que el alumnado se introducirá en la química orgánica.

Mediante esta SA se pretende trabajar las competencias específicas 6 y 11 del Ámbito Científico Tecnológico de 2º curso de PDC. En concreto, se trabajaran saberes relacionados con las reacciones químicas.

Esta infografia describe el portfolio que deben realizar los alumnos en SWAY de cada una de las unidade didàticas que vemos en el curso de QUIMICA de 2n de Bachillerato. Este portfolio les servirá cuando tengan que repasar para las pruebas de acceso a la universitat, ya que en el se precisan los saberes bàsicos, problemas tipus, ademas del formulario de cada unidad. Ademas los alumnos hacen una autoevaluación de su aprendizaje.

Breve introducción a la tabla periódica. Los alumnos trabajan el tema de una manera amena mediante la realización de un proyecto para familiarizarse con los símbolos de los elementos químicos y su posición en la tabla.