Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Física y química y dirigida al alumnado de 4.º de ESO.

La actividad está diseñada para que el alumnado interactúe con la tabla periódica de los elementos, conozca sus características y sea capaz de establecer relaciones entre elementos a través de los símbolos y la ordenación que tienen entre ellos en la tabla periódica a través de un sencillo quizz.

En esta actividad se aplican conocimientos sobre mobiliario, condiciones ambientales y seguridad en el laboratorio para diseñar, en grupo, un espacio de trabajo eficiente y seguro. A través del diseño de un plano, se debe reflexionar sobre cómo la organización del espacio y la elección de materiales y sistemas auxiliares influyen directamente en la calidad del trabajo y en la protección del personal.

Esta activitat consistix en la realització d'una infografia o pòster sobre una científica relacionada amb la taula periòdica o algun dels elements presents en ella, aprofitant el treball i desenvolupament a l'aula d'una situació d'aprenentatge relacionada amb la taula periòdica dels elements en el nivell de 1r de Formació Professional Bàsica.

Els alumnes han de fer una activitat en què han de preparar dissolucions d’àcids i bases de distinta força relativa amb la simulació PhET " acid base solutions”. Després, han de cercar informació per descriure les reaccions i el càlcul de PH de les dissolucions d’àcids i de bases que han preparat (àcid fort, base forta, àcid feble, base feble).

Actividad para trabajar las competencias digitales a través de contenidos de Química.

És un recurs utilitzat en el mòdul d'Operacions bàsiques de laboratori, en el CFGM Farmàcia i Parafarmàcia on els alumnes mitjançant un PowerPoint col·laboratiu de les eines de Microsoft en línia, recullen la informació més rellevant de manera visual i atractiva sobre les tècniques de separació mecàniques i difusionals.

Instrumento de evaluación sobre trabajo de investigación

Rúbrica sobre trabajo de investigación

RD26 RÚBRICA EXPOSICIÓN ORAL Y PPT. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Calendario-cronograma para trabajo de investigación

Guia elaboración trabajo de investigación

Listado de webs científicas y consejos para la navegaión segura por internet

Presentación PPTX sobre las reacciones químicas

sistemas de acumulación de energía en vehículos térmicos

Una vegada has llegit la introducció : MESCLES, SUBSTÀNCIES, SUBSTÀNCIES SIMPLES I COMPOSTOS, participa en aquest fórums de debat. 1. Què és l'aiguail de mar? Un alumne afirma que és un compost químic. Critica aquest raonament i explica què es en realitat. 2. Per què es recamana no berree aigua procèdent de les glacères?

Memòria de laboratori. REACCIÓ DEL VINAGRE AMB BICARBONAT DE SODI

El objetivo de este pdf es que el alumnado adquiera unas pautas de cómo buscar información en internet de manera segura.

Diseño y construcción de Recurso educativo digital entregable 2

Realizar una presentación en power point