https://view.genially.com/67d83b47d7bd9b182870fdc7/interactive-content-assemblea Se trata de un Genially creado para sustituir nuestra asamblea tradicional (en fichas plastificadas), por un material interactivo que llevarán a cabo los alumnos del aula UECO todas las mañanas en esta misma clase.

Este recurso es una presentación interactiva en PowerPoint diseñada para alumnado de una aula UECO de Educación Secundaria Obligatoria, con necesidades educativas especiales asociadas a diversidad funcional. Su finalidad es preparar de manera guiada, visual y participativa una excursión de final de curso. La propuesta forma parte de una situación de aprendizaje transversal dentro del área de autonomía personal, habilidades sociales y competencia digital. A través de actividades secuenciadas ...

Es una situación de aprendizaje para un aula específica de Educación Especial centrado en la temática de alimentos.

Recurso dirigido a una alumna con necesidades educativas especiales, que persigue la finalidad de conocer los alimentos básicos de la vida cotidiana además de reforzar el uso y diferenciación de los verbos querer y tener en oraciones sencillas a través del comunicador.

Recursos para trabajo colaborativo entre el aula UECO y su aula de referencia de 1º de primaria. Visionados de asamblea en Geanilly y actividades en PowerPoint a través de AULES

Presentación interactiva que tiene por objetivo trabajar con el alumnado NEE con un grado de afectación alto las habilidades sociales que se deben emplear en función de la proximidad de la persona con la que te relacionas. Se plantea una propuesta didáctica con actividades dinámicas de arrastre y emparejamiento de imágenes, enlace a canciones relacionadas, audios personalizados en función de las situaciones así como pictos genéricos.

Se ha propuesto la realización de una situación de aprendizaje sobre las profesiones, que se llevará a cabo en el Aula específica, cuyo nivel curricular aproximado será de primer ciclo de primaria, más en concreto 2º de primaria. En dicha situación de aprendizaje se solicitará como producto final, la realización de una presentación de Canva, para lo que se propondrá un secuencia de tareas, actividades y ejercicios. Saludos y espero sea de vuestro agrado.

A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Proyecto para el fomento y desarrollo de la competencia lectora en el alumnado normolector, con retraso lector o alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

La guía de atención a la diversidad es un proyecto abierto en continua revisión y actualización y que crece con las aportaciones de todos los sectores educativos.Los contenidos se organizan en tres grandes bloques: Necesidades educativas especiales, Dificultades de aprendizaje y Altas capacidades Intelectuales. ACCESO AL ARTICULO