El alumnado va a realizar una presentación de diapositivas en que relacionan conceptos básicos de la geometría plana o tridimensional con los elementos y las formas presentes en la arquitectura. Se aportarán ejemplos fotográficos del entorno real del alumnado, y se relacionarán con los conceptos matemáticos, incluídas las fórmulas de perímetros, áreas o volúmenes, que permitan aplicar el concepto en la construcción.

El alumnado va a realizar una presentación de diapositivas en que relacionan conceptos básicos de la geometría plana o tridimensional con los elementos y las formas presentes en la arquitectura. Se aportarán ejemplos fotográficos del entorno real del alumnado, y se relacionarán con los conceptos matemáticos, incluídas las fórmulas de perímetros, áreas o volúmenes, que permitan aplicar el concepto en la construcción.

Proyecto en el que el alumnado creará un juego tipo trivial trabajando en equipos de tres personas para elaborar preguntas sobre proporcionalidad directa e inversa. Se emplearán herramientas digitales para crear las tarjetas del juego, que contará con una versión física y otra digital.

Actividad con Scratch para repasar las tablas de multiplicar http://scratch.mit.edu/projects/39867480/

Aquí os dejo la entrada a mi diario del curso donde he insertado mi portafolio final del curso.

Recorrido y conclusiones a través de un curso lleno de aspectos muy interesantes. http://www.powtoon.com/show/e8kNtYQ8OKI/

Actividad con Scratch para repasar las tablas de multiplicar http://scratch.mit.edu/projects/39867480/

Presentación Prezi con el diario del curso AICLE

Este es mi proyecto final. Es una actividad para trabajar con las fracciones.

Este documento corresponde a la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador" (INTEF, edición octubre 2014) sobre el proyectoScratch denominado "Estos pingúinos son un punto". Enesta actividad se presentan de forma atractiva los conceptos de ejes de coordenadas para situar puntos en el plano. Además existe interactividad con el usuario para que pueda realizar los ejercicios prácticos que desee.

Les dejo el link de mi proyecto para que lo conozcan se trata de que a los alumnos se les va a plantear la situación de que tienen que remodelar una casa y por medio de calculos tendrán que elegir la mejor opción y hacer una maqueta de un área de la casa remodelada. Ya tengo una socia, espero se unan. Para más detalles no olviden visitar mi blog. http://mate-es-muy-facil.blogspot.mx/2014/04/proyecto-minimo-viable-vamos-remodelar.html

Aquí está el enlace a mi tablero de Pinterest.

Este proyecto es la última de las actividades del curso "De espectador a programador" del INTEF. Es la guía docente de la actividad hecha con Scratch sobre los sistemas de numeración posicionales, que puede utilizarse para los alumnos de nivel avanzado en Matemáticas de 1º ESO o para los alumnos de 3º ESO en la asignatura de Tecnología.

Proyecto en Scratch para resolver y ver el número de soluciones de una ecuació nde segundo grado. En el PDF se adjunta la dirección del proyecto

Proyecto para alumnos de 1º y 2º ESO del Programa de Integración.

Os dejo mi dirección de blog, donde esta el video del prototipo de proyecto. Espero que os guste. Ya me decis...http://srtaloles.blogspot.com.es/

Proyecto de Matemática a travesado por las Ciencias y las TIC. Busca trabajar temas como superficie, perímetro, porcentaje, ecuaciones, variables, regla de 3 simple, operaciones en Q; a partir de la modelización de la casa donde al alumno le gustaría vivir teniendo en cuenta la arquitectura sustentable y/o las casas inteligentes. Se utilizaron herramientas como Google Maps, Sketchup y Aumentaty. Visita la experiencia

Mi prototipo de proyecto. Aqui está el link para que me ayuden con la retroalimentación. Y aprovechando saber si alguien se apunta.Gracias http://acondocencia.blogspot.mx/p/unidad-2.html

¿Te apuntas? Busco socios para proyecto de Biología 3º eso

Estimados colegas: Os presento este proyecto sobre Frisos y Mosaicos, con el objetivo de buscar socios que lo avalen. Ya sabéis, este proyecto está desarrollado, pero no terminado. Os dejo un enlace al Blog para que veáis el proyecto, espero que os interese. Si es así espero vuestros comentarios. Saludos