Aquí os dejo la entrada a mi diario del curso donde he insertado mi portafolio final del curso.

Recorrido y conclusiones a través de un curso lleno de aspectos muy interesantes. http://www.powtoon.com/show/e8kNtYQ8OKI/

Este documento corresponde a la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador" (INTEF, edición octubre 2014) sobre el proyectoScratch denominado "Estos pingúinos son un punto". Enesta actividad se presentan de forma atractiva los conceptos de ejes de coordenadas para situar puntos en el plano. Además existe interactividad con el usuario para que pueda realizar los ejercicios prácticos que desee.

Aquí está el enlace a mi tablero de Pinterest.

Un video resumen del que ha sido el Curso Rea AICLE

Hola este es el tablero final con todos los apneles del curso. Espero que os guste. Y que sea de alguna utilidad. http://es.pinterest.com/jlopezmateos/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra-desde-cualqui/

Proyecto en el que se realiza una radio educativa con alumnos de 5º y 6º de Primaria a través del portal gratuito http://www.radionomy.com/es

En este tutorial se explica la división de polinomios entre monomios. - Inicio a 7:35: Explicación y ejemplos de monomio entre monomio. - 7:35 a Final: Explicación y ejemplos de polinomio entre monomio. VÍDEOS RELACIONADOS: - Tutoriales de Álgebra: http://www.youtube.com/playlist?list=PLZNmE9BEzVImKUDFE-SsTXvB2FiwalKLM&feature=view_all Si después de ver el vídeo te queda alguna duda del mismo, déjamelo en un comentario del v&iacut...

Esta actividad pretende ser una herramienta para profesorado y alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje de la función de proporcionalidad directa e interpretar la pendiente de la misma. Para ello se usará un programa (proyecto Scratch) como a continuación se describe, el cual podría formar parte de un ODE ( Objeto Digital Educativo) realizado con Exelearning u otra herramienta y posteriormente publicado.