Infografía de una actividad para la realización de un kahoot de matemáticas. Nivel GES 1

Recurso elaborado en CANVA en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto sobre el estudio de ecuaciones dirigido a alumnado de GES 1 en la asignatura de Matemáticas. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo, para ser desarrollado de manera presencial en el aula y en casa.

• Título: APRENDIENDO A DIVIDIR POR UNA CIFRA con materiales digitales • Descripción: Se trata de aprender a dividir por una cifra de manera atractiva, con material digital como son videos, actividades interactivas de resolución, practicando en la búsqueda en internet, con actividades grupales y utilizando los entornos de Aules y correos corporativos

Situación de aprendizaje diseñada para la materia PIM de GES 2 de FPA. Sistemas Ecuaciones. En este documento definimos el concepto de sistema de ecuaciones , su reprentación gráfica para su comprensión de manera natural e intuitiva. Usamos también lista de vocabulario para facilitar la integración de los alumnos extranjeros. Estos recursos permiten al alumnado avanzar en su competencia digital al ser partícipes de la creación de estos contendos de una manera fácil y divertida.

Proyecto de resolución de un problema de transporte a través de programación lineal.

Realización de la SdA "Diseñamos nuestra casa"

Resolución de ecuaciones (polinómicas de cualquier grado, racionales, irracionales, exponenciales y logarítmicas)

PROYECTO CREADO PARA EL CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL 2, DONDE SE DESARROLLA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS PARA LA PRUEBA LIBRE DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

PROYECTO CREADO PARA EL CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL 2, DONDE SE DESARROLLA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS PARA LA PRUEBA LIBRE DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

PROYECTO CREADO PARA EL CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL 2, DONDE SE DESARROLLA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS PARA LA PRUEBA LIBRE DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

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proyecto para enseñar las tablas de multiplicar con scratch

El alumnado realizará unas presentaciones sobre las figuras geométricas que encuentra en el mobilirio urbano y crea unos código QR para que posteriormente el resto del alumnado vea en youtube esos vídeos escaneando los QR que vaya encontrando por la ciudad

Operar con números reales