Acercar el mundo de la ópera a los alumnos tiene múltiples beneficios, tanto educativos como emocionales y culturales. La ópera es una forma de arte integral que combina música, teatro, literatura y artes visuales, ofreciendo una experiencia rica y completa que puede inspirar a los estudiantes y fomentar su desarrollo integral.

Los alumnos descubrirán cómo la música influye en las emociones y en la interpretación de distintas escenas analizando música clásica, bandas sonoras y de videojuegos. Como actividad final, grabarán una escena y cambiarán la música para experimentar cómo esta altera su significado.

La música es considerada un lenguaje universal. Desde esta perspectiva, la combinación de elementos compositivos como la melodía, ritmo, textura y timbre constituyen un todo. Donde a través del sonido se pretende recrear historias, situaciones o momentos. Con esta actividad se abordan los saberes básicos relacionados con la música programatica y descriptiva. Así mismo, se produce un acercamiento hacia la aplicación de Suno IA.

Con este recurso conoceremos al gigante de la cuerda frotada, conoceremos al contrabajo. Realizaremos cuatro tareas que nos ayudarán a conocer a este desconocido instrumento, las cuales consistirán en una pequeña investigación sobre el contrabajo, la realización de un guion con la información encontrada, la grabación de un pequeño podcast con la información de entre uno y tres minutos de extensión y su edición y subida a la red.

Con esta actividad, pretendemos que el alumnado sea capaz de distinguir y clasificar los instrumentos musicales, a través del visionado de vídeos musicales en las distintas plataformas digitales.

SdA elaborado para curso de b2 de competencia digital. En él se va a trabajar, a través de gamificación, las figuras musicales, notas, puntillo y ligadura y su valor dentro del pentagrama.

Trabajo con la compresión escrita y oral sobre el barroco musical en Europa, especialmente en la zona de Alemania, Inglaterra e Italia. El alumnado trabajará con material audiovisual y digital, para activar los conocimientos previos y elaborar reflexión sobre el material. Tendrán que seleccionar una de las tres zonas de Europa donde el Barroco cobró especial importancia para el proyecto personal. Elaboración de una presentación en CANVA y un guión para su posterior exposición en clase o...

Proyecto Educativo dirigido a alumnos de 2ºESO.

Trabajo interdisciplinar entre las áreas de Música, EF e Historia, para crear un aula de radio en la que el alumnado sea el protagonista de la creación y difusión de contenido.

Situación de Aprendizaje elaborada para el 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía para la asignatura de música basada en la música del Renacimiento.

Este proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes exploren y comprendan la evolución de la música a lo largo de diferentes períodos históricos, desde la antigüedad hasta la música contemporánea. Durante el proyecto, los estudiantes investigarán y analizarán diversos estilos musicales, compositores y obras representativas de cada época. También tendrán la oportunidad de reflexionar sobre cómo la música ha reflejado y ha sido influenciada por los acontecimientos históricos, social...

Este REA se ha llevado a cabo para el Curso de Competencia Digital (B2), a partir del REA "Porque no es normal"

SdA Lengua/Música. "Los andaluces y las andaluzas hablamos bien"

Proyecto donde se desarrollarán diferentes habilidades que lleven a la consecución de una mejora en la práctica musical a través de la percusión corporal y creación de propuestas artísticas de calidad.

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado entienda la música como un fenómeno imbricado en la historia y la sociedad, a través de distintas actividades que explorarán la música medieval. Al tratarse de un tema que puede resultarles poco atractivo, se intentará acercarlo a sus gustos musicales y a su entorno a través de la ludificación y el uso de herramientas digitales en el producto final, que consiste en la reinterpretación de la Cantiga 100, Santa Maria, Strela do dia. ...

Proyecto a través del cual los alumnos van a descubrir qué es la muda de la voz y cómo se produce en sus voces, así como el funcionamiento del aparato fonador y el sistema respiratorio.

Proyecto a través del cual los alumnos van a descubrir qué es la muda de la voz y cómo se produce en sus voces, así como el funcionamiento del aparato fonador y el sistema respiratorio.

Situación de Aprendizaje en torno a la edición de audio a través de Audacity.

Este eXeLearning es un producto que he realizado donde refleja los conocimientos y herramientas trabajadas en los módulos de esta formación sobre la competencia digital docente B2, enfocadas a una situación de aprendizaje sobre un Trivial Musical del siglo XX.

Tema sobre la música en el cine estructurado cronológicamente por décadas.