Actividad interdisciplinar entre Lengua Castellana y Música en la que el alumnado de 2º ESO reflexionará sobre el significado del 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer) mediante dos lenguajes complementarios: el literario y el musical. En Lengua Castellana y Literatura, escribirán un texto original (poema, microcuento, manifiesto o carta) relacionado con el 8M, que será trabajado desde la perspectiva de la producción y expresión escrita y oral, y se preparará para su recitado expresiv...

Clasificación de los instrumentos musicales por familias. Clasificación de agrupaciones instrumentales

Se pretende que el alumno analice obras de diferentes épocas, identificando sus principales rasgos estilísticos y estableciendo relaciones con su contexto, para valorar el patrimonio musical y dancístico como fuente de disfrute y enriquecimiento personal, explicando con actitud abierta y respetuosa, las funciones desempeñadas por determinadas producciones musicales y dancísticas, relacionándolas con las principales características de su contexto histórico, social y cultura.

REA basado en el desarrollo de trabajos monográficos , en contextos colaborativos y con uso de nuevas tecnologías.

Ofrecer el conocimiento y acercar la música de compositoras femeninas a las familias y al alumnado. Este proyecto complementa a la programación didáctica de la asignatura, añadiendo el uso de las TICs en clase. Hacemos un especial énfasis en la formación del alumnado y en evitar el desconocimiento de grandes compositoras que apenas se estudian. Incluyendo armonía, literatura musical, contexto histórico, análisis breve e interpretación. Todo ello a través de una metodología constructivis...

Puertas cercanas es una Situación de Aprendizaje para alumnado de 2º ESO y la asignatura de Música. Es una experiencia donde alumnado y usuarios de una residencia comparten música y hacen música en conjunto.

Bienvenidos a nuestra guía didáctica. Esta guía nos ayudará a llevar a cabo una composición musical con motivo del Día de Andalucía, usando la herramienta Google Song Maker La tarea vamos a desarrollarla en clase con el carro de portátiles y lo haremos por parejas mediante una selección previa teniendo en cuenta las habilidades y capacidades de cada alumno.

Activitat interactiva sobre la Finalitat musical i Gènere musical aplicat a 2on d'ESO, amb resums, esquemes i exemples.

Unidad didáctica sobre la música del Barroco

En esta situación de aprendizaje nos acercaremos al mundo de la música en el Clasicismo a través de la figura de Mozart, cuya supuesta rivalidad con otro músico de su época, Salieri, ha sido documentada y difundida, especialmente a través de la película Amadeus de Milos Forman. Con dicha excusa, nos adentraremos en el mundo de las fake news y los contenidos difundidos a través de redes sociales, investigando diferentes rivalidades en el mundo de la música actual.

Con este recurso estamos dando respuesta al proyecto final del curso titulado: Competencia digital docente B2. Para ello he pensado realizar una zarzuela sobre el mundo de las redes sociales, sus ventajas, peligros y cómo influyen en las relaciones entre adolescentes, con el alumnado de 2º ESO de música.

Tarea final del curso de Competencia Digital Docente, Nivel B2

Podréis encontrar toda la información relevante que se ha ido elaborando y diseñando para llevar a cabo un Timeline con metodología cooperativa con agrupamiento flexible para trabajar en el aula el contenido teórico de la materia de música para 2º ESO

Esta situación de aprendizaje se centra en los medios de difusión musical, especialmente la radio. Está dirigida a estudiantes de 2º ESO, los cuales tendrán la oportunidad de explorar a lo largo de 6 sesiones la historia de la radio y el papel que desempeñan los medios audiovisuales en la sociedad actual para finalizar con la creación de un podcast sobre los diferentes estilos de música popular del siglo XX.

Este proyecto, dirigido a alumnado de 2º de ESO en la materia de Música, propone el análisis, creación y presentación de fragmentos musicales basados en el concepto de texturas musicales. Partiendo de herramientas digitales gratuitas como Soundtrap y Canva, el alumnado explorará las texturas musicales fundamentales (monodia, homofonía, polifonía y melodía acompañada), identificándolas a través de la escucha activa y aplicándolas en composiciones colaborativas. A lo largo del proceso, aprender...

SdA 2º ESO

A través de la SdA el alumnado entrará en contacto con el mundo del espectáculo aprendiendo qué cuestiones se tienen en cuenta a la hora de diseñar y programar un espectáculo. Deberán entregar un proyecto de un espectáculo musical en el que deberá explicar en qué consiste, justificar la elección de las obras del programa, señalar para qué público se dirige el espectáculo. Para poder realizar el proyecto, necesariamente deberán realizar un estudio de las obras que van a programar. A tra...

SdA de música para 2º ESO

Con este proyecto no solo construirás tu cajón flamenco, sino que además podrás practicar los ritmos básicos de sevillanas y bulerías.

Recurso didáctico para enseñar las bases del concierto musical en el aula de música.