Esta SdA surge con el objetivo de acercar al alumnado de 2º E.S.O. al periodo del Romanticismo musical de una forma más dinámica y atractiva, mediante la grabación de un podcast.

Este eXelearnig se ha diseñado como parte del curso de B2 de competencia digital realizado en el centro de profesorado de Antequera. Se ha diseñado una Unidad Didáctica sobre análisis musical: melodía, forma musical y textura en la que se acerca al alumnado al uso y aprovechamiento de medios digitales.

Este proyecto de Exelearning es el producto final realizado por Abraham Dominguez Álvarez, para la actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel b2. En él aparecerán las diferentes tareas que han sido realizadas durante los distintos módulos del curso.

Aprendemos los pasos a seguir y las herramientas a utilizar para grabar un disco en el aula.

Producto final. Pizarra interactiva sobre el Clasicismo Musical.

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar la forma, con un producto final que será un musicograma. Esta situación de aprendizaje está dentro del Clasicismo - Romanticismo musical, y la trabajaremos durante el 2° trimestre. Está enfocada para 2° de la ESO.

SDA. La Música en el Barroco. Este recurso ofrece un acercamiento a la música durante el periodo histórico del Barroco. Contiene contenidos teóricos y conecta con diferentes herramientas digitales que a través de ellas, se trabajará de forma significativa cada uno de los Saberes Básicos

Audacity es un software gratuito de edición de audio y grabación de sonido. Está disponible para Windows, MacOS, Linux y otros sistemas operativos similares a Unix. En este tutorial aprenderás a cambiar el ritmo y el tono a una pista de audio y a duplicar pistas. Con ello, podrás editar los audios que trabajamos en clase y adaptarlos a tus necesidades.

Es una actividad para que el alumnado haga por conocer y reflexionar sobre el entorno sonoro que nos rodea. La idea es que el alumno se detenga a escuchar los sonidos cotidianos. Pretendemos que el alumnado perciba, escuche, analice y valore un paisaje sonoro. Que escuche atentamente otros sonidos de sus actividades cotidianas o que se imagine los sonidos que puede haber en un entorno en concreto. Teniendo en cuenta los elementos característicos de cada paisaje, estableciendo sus caracterís...

En este proyecto uniremos el mundo de la música y la tecnología creando un piano virtual único utilizando la placa Makey Makey aprendiendo a programar y construir nuestro propio instrumento musical interactivo desde la elección de sonidos hasta la disposición de las teclas.

Proyecto para 2º ESO sobre los éxitos de la música barroca y clásica

• Conéixer les principals obres de Mozart, Haydn i Beethoven des d'una perspectiva cronològica. • Realitzar una infografia amb Power Point – Word per a representar-les visualment amb descripcions i imatges. • Treball de manera cooperativa per parelles. • Temporalització: del 5 al 16 de maig. • Sessions 3: (1 de recerca de informació + 2 de elaboració)

Proyecto destinado a 2º ESO desde la materia de música.

Document creat amb Microsoft Word 365 on hi ha una sèrie de preguntes que els alumnes han de respondre, s’ha compartit en PDF i en Microsoft Word. En el document hi ha un enllaç a un vídeo, de creació pròpia, on troben la informació necessària per a contestar les preguntes i que està allotjat al meu canal de youtube.

Proyecto de investigación sobre el "Misteri d'Elx"

Recurso para primer ciclo de la ESO. Música. Fomentar la creatividad, la expresión personal y el trabajo con rimas y ritmo a través de la creación de un rap.

Investigación sobre ópera bufa

Recurs d’aprenentatge per a la matèria de música en 2n d’ESO que té com a objectiu la realització d’entrevistes fictícies a personatges rellevants de la música popular urbana i la seua gravació i posterior edició amb programari específic (Audacity).

• DESCUBRIENDO LA ÓPERA • Esta actividad consiste en que los alumnos conozcan este género musical por excelencia, sus principales características, tanto musicales como culturales y los compositores destacados.

La creació musical és una eina d'autoconeixement, expressió individual i col·lectiva, a més d'una font d'oci i diversió. En aquesta situació d' aprenentatge la principal finalitat és l' autoexpressió, a través de la improvisació, i la creació, mitjançant instruments elaborats amb eines informàtiques.