Nos vamos a sumegir en el fascinante mundo teatral de Lorca. Junto a su creación poética, el teatro constituye el otro pilar literario, en especial en su época de plenitud en la que nos vamos a sumergir con esta obra que completa la trilogía junto con Bodas de Sangre y Yerma.

Infografia per tal que l'alumnat de 2n de batxillerat faça un treball sobre el simbolisme de La plaça del diamant

Creación de una revista digital que aborde temas de actualidad desde diferentes perspectivas, utilizando diversas tipologías textuales. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar tus habilidades de lectura, redacción, análisis crítico y diseño, integrando contenidos informativos de opinión, narrativos, descriptivos y explicativos.

Esta Situación de Aprendizaje basada en proyectos se enmarca dentro del currículo de Lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO y se basa en la LOMLOE fomentando el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística (CCL), la competencia digital (CD), la competencia en conciencia y expresiones culturales (CCEC), la competencia emprendedora (CE) y la competencia social y cívica (CSC). A través de la creación de un periódico digital, los alumnos trabajarán la comprensión y producció...

Avaluació de les tarjetees de memoria

En esta actividad los alumnos crearán un Visual Thinking sobre la vida del Lazarillo de Tormes, partiendo de herramientas digitales como el Canva. Se hará el diseño a partir de imágenes, dibujos, palabras clave y se organizará en función de los capítulos y tratados de la obra.

El recurs conté pàgines amb dicionaris online, consulta d'informació i altres web d'interés per als alumnes.

Las aventuras de Mini. Mini es la mascota de nuestra clase. En cursos anteriores hemos realizado diferentes actividades con ella (ha visitado nuestras casas, ha conocido nuestras familias…), ahora Mini va a viajar por el mundo y va vivir numerosas aventuras. La actividad va a consistir en elaborar un cuento entre todo el alumnado de la clase donde Mini es el personaje principal. El cuento va a ser elaborado en casa con la colaboración de las familias y en el cole, y va a estar tanto en forma...

Esta secuencia didáctica tiene como objetivo trabajar y reforzar el estudio de La Celestina (1499) de Fernando de Rojas, así como los géneros periodísticos y la expresión oral. Para ello vamos a realizar un pódcast en el que entrevistaréis oralmente a los personajes principales de este clásico de la literatura española. ¡Dejad volar vuestra imaginación, desempolvad vuestros micrófonos y calentad la voz!

Material per a treballar des de diferents prismes un llibre de lectura en batxillerat o últims cursos d'ESO.

Unidad realizada para trabajar con alumnos de 1º de ESO

El alumnado tiene que seleccionar un libro de lectura que se adecue a sus gustos literarios y hacer un trabajo que presentarán de forma digital en la plataforma con la que se trabaje en cada caso. En nuestro caso, en la plataforma Clickedu, dentro del aparatado entrega de trabajos. En trabajo consiste en un Diario de lectura digital, que se estructura en los siguientes apartados: - Portada - Ficha del libro - Hábito de lectura - Diario de lectura - Valoración personal del trabajo

Descripción de una tarea de búsqueda de información en internet, sobre el contexto sociocultural en el que vivió y escribió Federico García Lorca; con una breve referencia a las competencias digitales que desarrollará el alumnado que realice la tarea.

Exelearning producto final del Curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 de Andalucía. Se presentan las actividades e intervenciones realizadas en los foros de los ocho módulos que componen el curso. Realizado por Francisco José Hinojosa Novoa.

A través de la creación de cuentos, tanto en el aula como en casa, buscamos potenciar las habilidades lingüísticas y emocionales de los niños y niñas, además de fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias. La propuesta se adapta a diferentes estilos y niveles de aprendizaje, combinando actividades grupales e individuales, lo que nos permite desarrollar habilidades sociales importantes en estas edades. Asimismo, garantiza que todos puedan participar según sus necesidades, niveles e i...

Este trabajo es un ensayo dramatizado que presenta una situación de aprendizaje relacionada con las competencias digitales lingüístico-literarias e históricas en Bachillerato en el contexto de la reforma educativa actualmente en marcha. Se trata de una propuesta didáctica que, basada en el aprendizaje móvil y en el desarrollo del portafolio digital, toma como eje la construcción en el ámbito escolar de una fonoteca y un recitario digitales centrados en la Edad de Plata de las ciencias y las l...

Webquest sobre el llibre "Equip xiques" adreçat a alumnat de sisè d'Educació Primària.

Actividad de escritura creativa. Consiste en trabajar los aspectos más importantes de la biografía, obra y técnicas de Gianni Rodari para más tarde poner dichas técnicas en práctica utilizando un procesador de textos.

Es tracta d’una infografia educativa digital dissenyada com a recurs de suport visual i pràctic per a l’alumnat de 1r de Batxillerat, en el marc d’una situació d’aprenentatge competencial dins l’àrea de Llengua i Literatura Valenciana. El recurs està pensat per guiar pas a pas l’alumnat en el procés de creació d’un vídeo-poema a partir d’un text del poemari Poemes de Penyamar de Maria Ibars, amb l’objectiu de fomentar la comprensió i expressió poètica a través de les tecnologies digitals. El...

L’activitat consisteix que l’alumnat (per grups) investigue i cerque llegendes valencianes, emplenant les plantilles de Word i PowerPoint que se’ls facilitaran per AULES i crear una presentació de les històries trobades. Ells hauran d’entregar els treballs desenvolupat en Word o PowerPoint per AULES per corregir-ho abans de la presentació a l’aula.