Guía breve para analizar un poema. Pasos que hay que seguir.

Aquest recurs digital està adreçat als estudiants de 4t d’ESO, de l’assignatura de Valencià. Es tracta d’una presentació en format POWERPOINT sobre els principals recursos poètics necessaris per a analitzar un poema, on es presenten els aspectes teòrics més rellevants, així com exemples reals en poema. En algunes diapositives, es presenten qüestionaris perquè l’alumnat puga enriquir el seu aprenentatge durant la visualització del recurs tant de forma individual, com treballant-lo en gran grup.

Presentació de recursos digitals sobre Vicent Andrés Estellés aprofitant la celebració del centenari del seu naixement. També té afegit un qüestionari i enllaçat un llibre digital amb les recitacions i els cal·ligrames fets del poema “Els amants” pel meu alumnat de 4t d’ESO a l’IES Monastil d’Elda. Enllaç Genially: https://view.genially.com/660d8ac05ba96d0014eca7ed

• El alumnado debe crear, en grupos de 3, una presentación oral en Power Point que vaya destinada a defender su candidatura como poetas revelación de la Generación del 27 para entrar en la famosa Residencia de Estudiantes de Madrid.

Análisis SA Romancero gitano

Este archivo recoge una serie de tareas, que se deben realizar para la conseución de una tarea final. Dicha tarea se basa en la grabación y edición de una entrevista simulada a un autor de la Generación del 27.

Captura de pantalla de la infografía creada para un proyecto sobre la Generación del 27

Guía de lectura y cuestiones relacionadas acerca de la obra La casa de Bernarda Alba, de F. García Lorca.

Con este recurso los alumnos investigarán las dos corrientes literarias de poesía que se dieron a partir de los años 40 en España y conocerán a sus principales poetas.

En esta actividad el alumnado, por parejas, tiene que crear una presentación digital con el recurso que prefiera (Canva, Genially, Power Point…) sobre el tema de literatura que les toque. El temario de los temas 11 y 12 se dividirá de forma equitativa y mediante un sorteo se repartirán los puntos a preparar. El alumnado tiene que leer los contenidos del libro y crear una presentación digital para explicarlo al resto de la clase, utilizando, así, la metodología Flipped Classroom o Aula inverti...

• La actividad se encuentra incluida dentro de la situación de aprendizaje ¿Eres un romántico? (en forma de paisaje de aprendizaje) que se centra en la lírica romántica del s.XIX.Tiene el objetivo de crear un vídeo-poema por parte de los alumnos a partir de una poesía de Bécquer. Se trata de una actividad que requiere, por un lado, ser creativo y sensible y por otro lado trabajar con una aplicación básica de edición de imágenes y sonido.

Quadern de coneixements literaris en llengua castellana del segle XX, amb activitats. Material de l'alumnat.

Con esta actividad los alumnos conocerán las principales etapas de la Literatura Castellana desde 1939 hasta la actualidad.

Nivel al que va dirigido: Esta SdA está dirigida al alumnado de 4º de ESO. Temporalización aproximada: Se desarrollará durante 12 sesiones lectivas. Materia o materias implicadas: La materia implicada es Lengua Castellana y Literatura, aunque se producen determinadas intertextualidades con Geografía e Historia y Aprendizaje Social y Emocional (ASE). Idioma: Español. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: Se pretende que el alumnado desde la materia de...

Infografía para realizar un vídeo (booktuber) sobre el libro de lectura "Marina" de Carlos Ruiz Zafón

Infografía educativa sobre actividad de investigación e intercambio de opiniones grupal acerca de poemas de la Generación del 27

Presentació de suport per a l'estudi, en l'àmbit de la Literatura Valenciana, de l'assaig de Postguerra.

Este recurso digital tiene como propósito fortalecer la comprensión lectora y la producción escrita a través de actividades interactivas centradas en el análisis del lenguaje literal y figurado, los niveles de comprensión textual y los tipos de texto, con énfasis en el texto de opinión. Incluye lecturas, videos, ejercicios colaborativos en Padlet y Google Docs, y espacios de reflexión que promueven la participación activa y el aprendizaje entre pares. Actividad diseñada para estudiantes ...

Tras la lectura de La puerta de los tres cerrojos, se propone le elaboración de un knolling literario para la evaluación de las comprensión de la obra. El PDF muestra las tareas a realizar y las pautas a seguir.

La tarea, destinada a alumnado de 4º ESO, consiste en realizar un trabajo de investigación sobre cuál es la situación de la literatura española en la actualidad: autores más conocidos, obras más representativas, etc. Posteriormente, deberán seleccionar al autor o autora que más les haya llamado la atención e investigar sobre su biografía y obra más representativa. Finalmente, tendrán que realizar una presentación o infografía con la información más relevante que hayan recopilado y colgarla ...