Els alumnes escolliran un escriptor del Segle d’Or valencià i el presentaran als companys en 1a persona (interpretant-lo). Per realitzar l’activitat hi haurà una fase de recerca i selecció de la informació, un altra de memorització, assaig i posada en escena, i finalment la creació d’un suport visual per presentar el personatge (Canva o Genially).

Test de resposta múltiple sobre el contingut de la novel·la de Mercè Rodoreda.

Els alumnes escolliran un escriptor del Segle d’Or valencià i el presentaran als companys en 1a persona (interpretant-lo). Per realitzar l’activitat hi haurà una fase de recerca i selecció de la informació, un altra de memorització, assaig i posada en escena, i finalment la creació d’un suport visual per presentar el personatge (Canva o Genially).

Proposta de treball per a 2n de batxillerat per a treballar l'obra de La plaça del Diamant de Mercè Rodoreda que entra a les proves PAU. L'alumnat s'agruparà per a desenvolupar una pregunta que li assignarà el professor. Haurà de redactar una resposta breu (100 paraules) i preparar una exposició per a fer-la davant de la resta de la classe.

L'alumnat ha d'actuar com a investigador sobre la història de la literatura catalana. Primer, triarà una autor, uan autora, un període històric, un corrent literari o una obra. Després, elaborarà una pdf amb Power Point, que incloga una imatge i un text d'unes 70-100 paraules representatius d'allò escollit. Intervindran en el fòrum d'Aules, hi pujaran la tasca i, finalment, faran una exposició oral davant tota la classe.

Es tracta d’una infografia educativa digital dissenyada com a recurs de suport visual i pràctic per a l’alumnat de 2n de Batxillerat, en el marc d’una situació d’aprenentatge competencial dins l’àrea de Llengua i Literatura Valenciana. El recurs està pensat per guiar pas a pas l’alumnat en el procés de creació d’un vídeo-poema a partir d’un text del poemari Poemes de Penyamar de Maria Ibars, amb l’objectiu de fomentar la comprensió i expressió poètica a través de les tecnologies digitals. El...

La literatura des de la guerra civil fins a l'actualitat.

Presentació per a la creació d'un diagrama sobre la literatura modernista valenciana.

Creació d'un diagrama sobre el Modernime en la literatura catalana utilitzant l'aplicació Diagrams.

Aquest recurs digital està adreçat als estudiants de 4t d’ESO, de l’assignatura de Valencià. Es tracta d’una presentació en format POWERPOINT sobre els principals recursos poètics necessaris per a analitzar un poema, on es presenten els aspectes teòrics més rellevants, així com exemples reals en poema. En algunes diapositives, es presenten qüestionaris perquè l’alumnat puga enriquir el seu aprenentatge durant la visualització del recurs tant de forma individual, com treballant-lo en gran grup.

Aquesta arxiu PDF conté unes pautes per a l'alumnat de 1r de Batxillerat a l'hora de realitzar una exposició sobre algun autor o corrent literari de l'Edat Mitjana. Els aspectes a treballar són el context històric, el corrent artístic, autors i autores del corrent, les seues obres i fragments. A més, han de dissenyar una activitat interactiva per a posar-la en pràctica a l'aula amb la resta de companys i companyes.

L'alumnat de 3r d’ESO en l’assignatura de valencià treballarà diferents aspectes de la literatura catalana del Segle d'Or. Ho farà a través de fer exposicions sobre diferents temes, proporcionats per la professora, en grups de 6 persones.. Hauran de buscar la informació necessària, destriar-la, fer un Powerpoint per donar suport a la seua exposició i un Kahoot final per saber si a la resta de l'alumnat els ha quedat clara l'exposició.

Activitat de recerca d'informació d'autors i comentari de textos literaris.

Os presento mi proyecto ¿Existieron los caballeros errantes? pensado para trabajar la novela Tirant lo blanc en 3ª de ESO a través de la creación de un mural virtual sobre los personajes de esta obra. En este postde mi diario de aprendizaje podréis encontrar la descripción del proyecto. Un saludo! Núria

Proyecto : Evaluación colaborativa de exposición oral de Literatura Catalana mediante rúbricas. Curso:4º ESO Dinámica: Se reparten los temas de literatura catalana entre grupos de alumnos. Cada grupo prepara un Haiku con 5 diapositivas ilustrativas del tema que han de exponer. Se trata de una exposición oral acompañada de las 5 imágenes. El resto de compañeros dispone de la siguiente rúbrica para puntuar la exposici&oac...