Esta Situación de Aprendizaje basada en proyectos se enmarca dentro del currículo de Lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO y se basa en la LOMLOE fomentando el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística (CCL), la competencia digital (CD), la competencia en conciencia y expresiones culturales (CCEC), la competencia emprendedora (CE) y la competencia social y cívica (CSC). A través de la creación de un periódico digital, los alumnos trabajarán la comprensión y producció...

Avaluació de les tarjetees de memoria

Las aventuras de Mini. Mini es la mascota de nuestra clase. En cursos anteriores hemos realizado diferentes actividades con ella (ha visitado nuestras casas, ha conocido nuestras familias…), ahora Mini va a viajar por el mundo y va vivir numerosas aventuras. La actividad va a consistir en elaborar un cuento entre todo el alumnado de la clase donde Mini es el personaje principal. El cuento va a ser elaborado en casa con la colaboración de las familias y en el cole, y va a estar tanto en forma...

Esta secuencia didáctica tiene como objetivo trabajar y reforzar el estudio de La Celestina (1499) de Fernando de Rojas, así como los géneros periodísticos y la expresión oral. Para ello vamos a realizar un pódcast en el que entrevistaréis oralmente a los personajes principales de este clásico de la literatura española. ¡Dejad volar vuestra imaginación, desempolvad vuestros micrófonos y calentad la voz!

Unidad realizada para trabajar con alumnos de 1º de ESO

Exelearning producto final del Curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 de Andalucía. Se presentan las actividades e intervenciones realizadas en los foros de los ocho módulos que componen el curso. Realizado por Francisco José Hinojosa Novoa.

A través de la creación de cuentos, tanto en el aula como en casa, buscamos potenciar las habilidades lingüísticas y emocionales de los niños y niñas, además de fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias. La propuesta se adapta a diferentes estilos y niveles de aprendizaje, combinando actividades grupales e individuales, lo que nos permite desarrollar habilidades sociales importantes en estas edades. Asimismo, garantiza que todos puedan participar según sus necesidades, niveles e i...

Webquest sobre el llibre "Equip xiques" adreçat a alumnat de sisè d'Educació Primària.

Trabajo de investigación.

En la tasca han de fer una recerca d'informació per tal de conéixer les diferències entre els autors literaris de la poesia occitana del S. XV: joglars, trobadors i poetes. A més han de buscar informació sobre el terme "amor cortés" i vore si continua vigent o no en l'època actual i sí hi ha alguna relació amb l'amor romàntic. Cal que busquen informació sobre els gèneres trobadorescos d'aquella època i veure el paper de la dona durant l'edat mitjana.

Esta SdA está diseñada para Literatura Universal de 1º de bachillerato y se enmarca dentro del curso de acreditación del B2 de competencia digital

SdA desarrollada para el alumnado

Crea un pòdcast literari amb alguna curiositat sobre autors i autores d'anomenada.

Leer y comprender la celestina en su contexto histórico, así como los diferentes personajes. Reflexionar sobre la vigencia de las grandes obras

SdA desarrollada para el alumnado

La actividad consiste en crear un podcast literario centrado en la figura de un autor o autora español/a o hispanoamericano/a de los siglos XIX o XX. El contenido del podcast recogerá la información más relevante (biografía, periodo artístico, trayectoria, obras y curiosidades) de la investigación previamente realizada mediante diferentes webgrafías. La duración del podcast deberá estar entre 6 y 8 minutos.

Tras la lectura del libro Nunca seré tu héroe, deben crear un perfil de Instagram de uno de los personajes literarios, creando un perfil ficticio en esta red social. Para ello, se ha pedido autorización expresa a las familias. Tras la realización de este perfil, deben realizar una memoria de la situación de aprendizaje, adjuntando todos aquellos aspectos que han incluido en este perfil ficticio de Instagram.

En este PDF se muestran los pasos para hacer un proyecto de investigación sobre los autores más representativos de la literatura universal.

Els alumnes han d´ elegir una etapa de la literatura treballada a classe, buscar informació i fer un treball amb alló més rellevant.

Cómo representar, grabar y editar escenas de la obra Cuatro corazones con freno y marcha atrás, de Enrique Jardiel Poncela.