El objetivo de este proyecto es dotar al alumnado de las estrategias necesarias para mejorar su competencia comunicativa oral, superando la barrera emocional que supone esta destreza, aprendiendo a describir su entorno y utilizando las nuevas tecnologías con fines educativos de una manera lúdica y motivadora. Vamos a desarrollar el uso de metodologías activas con el alumnado de Básico 1, que es a priori el menos autónomo con el manejo del idioma. Flexibilizaremos los espacios y tiempos de tr...

A partir de fotografías relacionadas con un viaje personal, creación en genially/canva de una exposición de fotos con información sobre su viaje. Presentación oral en francés por grupos. Se trabajarán el passé composé, el imperfecto y la descripción de lugares

En este proyecto investigaréis y reflexionaréis para crear un producto que repase momentos especiales de la vida de una persona. Con ello crearéis un programa televisivo llamado “C'est juste nous", con entrevistas a personas clave de la vida de la persona homenajeada, que nos acercarán a su pasado y presente. Este proyecto se realizará en grupos de 3 ó 4 personas.

En esta tarea tendrás que grabar un vídeo para encontrar pareja hablando sobre tus aficiones e intereses. You decide to take part in a TV dating program to find a partner. Record a video introducing yourself talking about your hobbies, interests and abilities which can be important when looking for a date. Talk for 2-3 minutes. deberás grabar tu vídeo por cualquier medio o dispositivo móvil y subirlo a Classroom. puedes utilizar la aplicación Screencast-O-Matic

Unidad didáctica sobre el tiempo libre en inglés para nivel básico 1

Breve biografía infográfica de Johann Wolfgang von Goethe

Space for the students to practice for the VERSANT Test.

El estudiante identificará y practicará los siguientes temas: Miembros de la familia Verbo To Be Possessive Case (Genitivo)

Como actividad final del curso de flipped classroom, he desarollado una clase flipped basándonos en un nivel A2 de inglés (alumnos adultos) y como aspecto gramatical la diferencia entre el present perfect y el past simple ingleses, y como artefacto, la realización de una guía audivisual de la ciudad de Vitoria-Gasteiz. La verdad es que no sé si será muy novedoso, o muy espectacular, pero hemos puesto todo el cariño del mundo en hacerlo y espero que a todos os guste. Os dejo el enlace a mi b...

En este proyecto Flipped intentamos aumentar el conocimiento del alumnado en la lengua inglesa por medio de uno de los elementos culturales más apreciados por todos: la gastronomía. Se pretende que el alumnado adquiera un vocabulario relacionado con alimentos y realice un análisis comparativo (en cuanto a niveles de calorías se refiere) de la dieta mediterránea y la británica tomando como punto de partida el Full English Breakfast. Podéis ver el proyecto completo en el siguiente enlace: A H...

Os presento el proyecto final de FlippedClassroom. Se trata de una actividad dirigida a alumnos adultos de la Escuela Oficial de Idiomas del nivel A2 (segundo curso). El material que deberán realizar los alumnos es un panel Padlet con las fotos de las recetas de platos italianos que hayan elaborado. Se trabajará la destreza de la producción escrita usando el vocabulario específico del mundo de la cocina. http://flippedclassroommariajose.blogspot.com.es/

Hola a todos: Aquí os presento mi primer proyecto flipped, que es el resultado de todo el trabajo que hemos realizado en el curso Flipped the Classroom del INTEF.El proyecto se llevará a cabo con un grupo de alumnos de 2º de básico de la Escuela Oficial de Idiomas y el principal objetivo del mismo es que los estudiantes busquen información sobre una ciudad de Irlanda y preparen una presentación en grupos de 3 personas sobre la misma. Para ello, primero trabajarán el vocabulario de descripció...

Os adjunto un enlace al Proyecto Flipped Classroom que he realizado para la asignatura de Italiano de 1º de NB de Escuela Oficial de Idiomas. Es sobre un argumento que crea ciertas dificultades al alumnado español, puesto que en nuestra lengua no utilizamos algo parecido. Espero que os pueda resultar interesante. http://italianodoshermanas.blogspot.com.es/2017/05/mi-proyecto-flipped-classroom.html

Aquí tenéis mi proyecto. Es para nivel A1/A2 de inglés, para la enseñanza de adultos aunque supongo que podría valer también para otro tipo de alumnado. Está pensado para trabajar el tema de la ciudad y aportar algo a la comunidad. https://laclaseiluminada.blogspot.com.es/2017/11/mi-primer-proyecto-flipped.html

Hace poco tiempo que me he unido a esta comunidad educativa, pero ya he podido darme cuenta del gran potencial que tiene no solo como buscador de recursos educativos, sino también como foro de intercambio de buenas prácticas, banco de ideas y herramientas de creación recursos propios, que a su vez pueden ser compartidos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835975 Creo que el REA, titulado "Family", cumple todos estos requisitos, así que he realizado una curación de contenidos del...

Mapa Conceptual para crear un REA para trabajar el patrimonio cultural francés. http://prezi.com/dfyv1s_mxkck/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

En el siguiente enlace http://josemariadurangomez.symbaloo.com/mix/aprenderportugues he dejado mi Webmix "Portugués Lengua Extranjera" como parte del curso #symbalooedu. Un saludo para todos,

http://aprendizajecooperativo.blogspot.es/1480418416/tarea-de-implantacion-unidad-4/

http://aprendizajecooperativo.blogspot.es/1480245770/tarea-de-implantacion-unidad-1/

http://aprendizajecooperativo.blogspot.es/1480255992/tarea-de-implantacion-unidad-3/