El proyecto tiene como objetivo principal expandir el vocabulario geográfico en inglés mediante el estudio de lugares naturales. Se enfocará en el uso de adjetivos superlativos y comparativos. La tarea final consistirá en la creación de un GeoQuiz utilizando la aplicación Quizziz.

Se pretende que el alumnado al mismo tiempo que va descubriendo diferentes zonas de Francía, aprenda vocabulario, gramática, fonética y otros aspectos de la lengua que le sirvan para desenvolverse tanto de forma oral como escrita si viaja a Francia. Este proyecto se desarrollará durante un curso escolar completo para alumnado de 6º de Primaria, a lo largo del mismo, irán creando la guía de viaje de la región que hayan elegido al inicio del curso.

Mediante este proyecto se pretende poner en práctica el uso del presente simple para explicar hábitos y rutinas.

La temática de este proyecto es sobre las aventuras de Tintin y Milou, unos personajes populares en la literatura belga. Este proyecto va dirigido al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente a sexto, ya que es el segundo año que cursan el Francés como Segunda Lengua Extranjera.

In this challenge students are going to design their own school trip itinerary using CANVA. With all the information, activities and steps to follow along the process; students will be able to plan their trip with information about: -Where to go? - How to get there? - Where to stay? - What to do?

Teaching situation about healthy habits.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS RELACIONADO CON TIEMPOS VERBALES. LOS ALUMN@S INVESTIGAN, ENCUENTRAN E HIPERVINCULAN EN UNA PRESENTACIÓN DE GENIAL.LY LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE REPASO REFERIDAS A LOS 5 TIEMPOS VERBALES MÁS UTILIZADOS POR NORMA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

Situación de aprendizaje de la asignatura de francés de 5º de primaria. Nos adentraremos en Francia para conocer sus costumbres, símbolos, cultura...

VA DIRIGIDO A ALUMNADO DE CUARTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

S.A. Description physique

SECUENCIA DIDÁCTICA DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDA AL ALUMNADO DE 5º-6º DE PRIMARIA. IDIOMA: INGLÉS. TEMÁTICA: VIAJES

Este recurso es la guía detallada para que el alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria elabore como producto final un folleto de viaje sobre un país de habla inglesa en el área de lengua extranjera inglés. La finalidad de este producto es el desarrollo de la imaginación, creatividad y búsqueda de información relevante por parte del alumnado.

Situación de aprendizaje sobre Halloween para 6º de primaria

Mujeres extraordinarias a lo largo de la historia. Desde pintoras hasta científicas, descubre como han influido en el mundo que vivimos hoy.

TALLER DE DOBLAJE. Panzacola al micrófono: doblando aventuras.

Sample Learning situation about recipes.

Situación de aprendizaje para trabajar en el área de francés con 5º primaria.

Situación de aprendizaje para 5º de primaria en la que aprenderán contenido relacionado con el tiempo atmosférico, así como estructuras gramaticales para hablar del futuro. También aprenderán sobre diferentes ciudades de países de habla inglesa, monumentos típicos y fiestas tradicionales.

La presente SdA se elabora con el fin de diseñar y reconstruir una ruta adaptada, inclusiva e interactiva de una zona natural de la localidad; incluyendo información variada, zonas de recreo y reunión familiar, consejos para el cuidado y la preservación medioambiental, maquetas a escala y otras herramientas que permitan su acercamiento a la totalidad de la población y personas interesadas en conocer el paraje natural seleccionado. En concreto, en esta SdA se incorporarán las tareas pertinente...

En esta situación hemos aprendido a identificar y nombrar los edificios que forman parte de una ciudad. También hemos aprendido a interactuar con otras personas para movernos por la ciudad. Por último, hemos creado nuestra ciudad ideal.