Recurso educativo de la materia de francés cuyo objetivo es crear contenidos digitales, en este caso, Power Point para presentar una vídeo-receta de un plato típico para, posteriormente, publicar dicha presentación y vídeo en la plataforma eTwinning. Todo ello, como fruto de un intercambio lingüístico con otro centro.

Recurso para alumnos de A2 de la asignatura de alemán para trabajar la comprensión y expresión auditiva y escrita.

A project in which 4th ESO students turn into real booktubers and edit a video after reading a graded readers book in class https://view.genially.com/6845bf40cce9c0ecb211493d/presentation-booktuberprojectpdf

El alumnado trabaja en grupos y realiza al menos tres entrevistas ficticias en francés a personajes del mundo francófono (históricos, culturales, deportivos, artísticos...). Cada entrevista debe contener entre 7 y 10 preguntas. Tras una fase de investigación, elaboran los guiones y graban el resultado en formato podcast o vídeo. Finalmente, los trabajos se comparten mediante una herramienta digital colaborativa. Con ello desarrollan la competencia digital en búsqueda de información, creación ...

Es tracta d'una infografia realitzada per a l'alumnat de 4t d'ESO de Francés Primera Llengua Estrangera per a resoldre el producte final de la situació d'aprenentatge "Moi en mode voyage", repte en què es treballa conjuntament amb la matèria d'Arts Plàstiques Licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Aquesta situació d’aprenentatge gira entorn del Nadal i pretén fomentar la recerca, el treball cooperatiu i les competències digitals a través de la comparació intercultural entre les tradicions nadalenques del Regne Unit i les d’Espanya. 1) Activitat inicial – Benvinguda i activació del vocabulari Per donar la benvinguda als alumnes i activar coneixements previs, es proposa una activitat lúdica de vocabulari. A partir d’un conjunt de lletres proposades, els alumnes hauran de crear tantes p...

Se trata de un modelo base para que los alumnos de lengua inglesa de 4 ESO elaboren una presentación oral sobre su etapa de Educación Secundaria Obligatoria. A part´ir de esta, ellos pueden añadir contenido, fotografías, musica, etc que contribuirán a que su nota mejore de acuerdo a su competencia comunicativa en esta lengua.

Infografía sobre cómo elaborar un folleto en inglés sobre diferentes ONGs y el papel fundamental que desempeñan en la sociedad. Explica de una manera clara y breve cuales son los pasos a seguir para elaborar el folleto informativo. https://www.canva.com/design/DAGle9WSy44/oCmj3VKMNvMGg0qwPE5g6Q/edit?utm_content=DAGle9WSy44&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton      

Se trata de una actividad relacionada con la unidad 4 del libro de texto. En ella se trabajan las nuevas tecnologías y el deporte. El alumnado deberá hacer un vídeo en el que dialoguen dos compañeros y/o compañeras sobre el deporte que realizan (cuál, dónde, necesidades especificas del deporte, aportes físicos y salud, y deportistas célebres franceses de la disciplina).

Proyecto interdisciplinar en lengua inglesa para 4º ESO. El alumnado diseña un folleto digital turístico y lo presenta oralmente.

El objetivo de esta SdA es no solo promover la motivación del alumnado tratando un tema de interés para ellos, como es el deporte, a través de una gran variedad de actividades colaborativas enfocadas en temas atractivos (p.e. los Juegos Olímpicos más raros, atletas masculinos vs. femeninas, etc.), sino también contribuir al desarrollo de diferentes competencias clave en el alumnado (tales como la competencia en comunicación lingüística, matemática y digital, entre otras) y a la consecución de...

Este proyecto didáctico tiene como objetivo que el alumnado de 4º de ESO cree un blog colaborativo sobre una ciudad angloparlante a su elección. A lo largo de varias sesiones, el alumnado investigará y compartirá contenidos sobre aspectos turísticos, históricos, gastronómicos y culturales de la ciudad, trabajando en equipo con herramientas digitales y desarrollando su competencia comunicativa en lengua inglesa.

Realización de un podcast magazine sobre la realidad del instituto, realizado por los propios alumnos de 4º B, con la herramienta de edición "Audacity" y subida a la web de podcasts "ivoox.com". El podcast consistirá en entrevista a varios alumnos con el propósito de fomentar valores de solidaridad, respeto e inclusión, y promover actividades que mejoren la convivencia en el centro.

• El recurso al que hacemos referencia se titula ‘Celebrating Life’ y es una presentación que explica la tarea de investigar una festividad y la posterior creación de una presentación (visual y escrita) realizada de forma oral, basada en la compleción de los siguientes pasos: 1. Elección de una festividad y redacción de una reseña publicada en un foro de la plataforma Aules 2. Creación de un folleto de Viajes 3. Realización de una presentación en formato digital o escrito. Dicha presentaci...

Este recurso está destinado al alumnado de 4º de ESO. Se pretende que el alumnado adquiera las competencias necesarias para crear un Video CV exitoso como candidatos a un puesto de trabajo. Para ello, trabajarán en parejas y en trabajo cooperativo grupal en distintas tareas. Tendrán que trabajar desde dos roles distintos simultáneamente (Recursos Humanos de una empresa/Candidato al puesto). Tendrán que investigar sobre las profesiones más demandadas a día de hoy, proponer una oferta de empl...

Presentación ejemplo de mi descripción, mis gustos y las fallas

Proyecto para la asignatura de inglés 4º ESO que tiene como tema la moda y la relación con el medio ambiente.

Situación de aprendizaje para trabajar la adicción y el uso responsable de los teléfonos móviles a través de la asignatura de primera lengua extranjera inglés.

Avec ce projet, nous allons travailler le récit au passé pour élaborer ensuite des podcast en racontant nos expériences pendant notre échange en Provence.

Actividad educativa de creación de un blog en francés, utilizando herramientas digitales en cada entrada al mismo