Este taller enseña a utilizar la inteligencia artificial generativa como un tutor personalizado para el aprendizaje de idiomas, priorizando siempre la integridad académica. El contenido cubre desde el funcionamiento básico de los modelos de lenguaje hasta la aplicación de la ingeniería de prompts mediante fórmulas de contexto, rol y objetivos. Además, introduce técnicas avanzadas como el encadenamiento de instrucciones (Chain Prompting) para asegurar que el estudiante desarrolle competencias ...

Con esta SA se pretende que el alumno rompa el hielo a la interpretación y grabe un anuncio de TV utilizando herramientas digitales. Luego en clase tendrá que editarlo. Tienen una guía, foro de preguntas y explicación de cómo hacerlo. Previamente hemos visto en clase algunos anuncios de otros años.

REA pour découvrir la région alsacienne: L'histoire, la culture et le patrimoine de là-bas.

Viens découvrir l’Alsace ! 👀 Imagine un endroit où la France et l’Allemagne se rencontrent… Un lieu avec des maisons de contes de fées, des châteaux sur les montagnes et des marchés de Noël magiques ! ✨ Pourquoi l’Alsace est spéciale ? 🏰 Des châteaux impressionnants comme le Château du Haut-Kœnigsbourg ⛪ Une cathédrale spectaculaire à Strasbourg 🌈 Des villages colorés comme Colmar 🍇 Des vignobles à perte de vue 🎄 Les plus beaux marchés de Noël d’Europe 🌍 Une rég...

Este Recurso Educativo Abierto tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora y la competencia de mediación en lengua inglesa del alumnado de 4.º de ESO, tomando como referencia situaciones comunicativas similares a las exigidas en el nivel B1 de la Escuela Oficial de Idiomas y vinculadas al consumo crítico de la información en entornos digitales cercanos al alumnado. A través del análisis crítico de textos digitales relacionados con la desinformación y las fake news, el alumnado ...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora en lengua inglesa a través del análisis de letras de canciones actuales con contenido social y emocional, cercanas a los intereses del alumnado adolescente. A partir de un análisis guiado de letra de canciones contemporáneas en lengua inglesa, cercanas al contexto sociocultural del alumnado, se trabaja la comprensión del significado global y específico de textos multimodales, la identificación de men...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora en lengua inglesa a través del análisis de letras de canciones actuales con contenido social y emocional, cercanas a los intereses del alumnado adolescente. A partir de un análisis guiado de letra de canciones contemporáneas en lengua inglesa, cercanas al contexto sociocultural del alumnado, se trabaja la comprensión del significado global y específico de textos multimodales, la identificación de men...

El objetivo es realizar carteles o folletos informativos sobre normas y consejos cuando se visiten espacios naturales para visitantes internacionales que no hablan español. En parejas se presentarán los carteles o folletos informativos, se dará a conocer vocabulario e instrucciones relativas a cuestiones de seguridad, normas, prohibiciones en los espacios naturales

Este REA introduce el Día de San Patricio al alumnado de 4º de ESO con un nivel bajo–medio de inglés a través de contenidos culturales sencillos y significativos. El alumnado explora el origen de la celebración, los símbolos irlandeses, la importancia del color verde y cómo se celebra esta festividad en distintos países del mundo. El uso de apoyos visuales, textos guiados y actividades breves (cuestionarios, juegos de palabras y tareas de reflexión) favorece el desarrollo de la competencia cu...

Document for students of any subject, but especially English language, that shows a reflection on handwriting. The documents provides screenshots of unreadable calligraphy, some advice on how to improve handwriting. There are some sentences highlighting the importance of a nice, clear calligraphy.

listado de palabras en latín y su traducción al castellano

Los materiales introducen al uso del Portfolio Electrónico Europeo de las Lenguas Español, como herramienta de autoaprendizaje y mejora del nivel de competencia comunicativa del usuario, fomento del plurilingüismo y como generador del Pasaporte de Lenguas

La Situación de Aprendizaje Echoes of the Past se diseña para desarrollar en el alumnado de 4º de ESO competencias comunicativas, digitales y socioculturales a través de la creación de un podcast en inglés sobre un acontecimiento histórico de la provincia de Jaén.

La situación de aprendizaje "Los acontecimientos históricos” va dirigida a alumnado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria. Trabajaremos esta propuesta dentro del área de Inglés, sin olvidar el carácter interdisciplinar de la misma, ya que está relacionada con diferentes ámbitos (lectura, escritura, expresión oral, análisis de datos, extracción de resultados, diseño de material gráfico., etc.).

Se trata de una situación de aprendizaje destinada a alumnos de 4º ESO para trabajar los emblemas y estereotipos de la culturas británica y norteamericana y compararlas con otras culturas de otros países.

Se trata de una situación de aprendizaje destinada a alumnos de 4º ESO para trabajar los emblemas y estereotipos de la culturas británica y norteamericana y compararlas con otras culturas de otros países

Situación de aprendizaje en la que el alumnado descubre y analiza el mundo digital y sus peligros a través de la lengua inglesa.

Pass the word game (Halloween) La actividad tiene copywright de @teachingteacup. Se ha digitalizado exclusivamente con fines didácticos.

A través de este recurso de Wayground, el estudiante de portugués europeo (como Segunda Lengua Extranjera) podrá repasar los diferentes tiempos verbales del modo Indicativo.

El recurs consisteix en la presentació digital col·laborativa per a completar una situació d'aprenentatge a la classe d'anglès per a l’alumnat de 4t d'ESO. L'activitat pretén que l’alumnat treballe la competència digital mitjançant la cerca i selecció d'informació en línia, la creació de continguts multimèdia i la comunicació col·laborativa en entorns digitals. L'alumnat col·laborarà en grups cooperatius per a investigar sobre un destí.