Leçons de la ville de l'unité 3 Nous allons travailler la grammaire comme les articles contractés, les prépositions de lieu (à/en moyen de transport); la conjugaison, l’indicatif des verbes: aller, venir et prendre et l’impératif; le lexique de la ville comme les lieux et les éléments de la ville, les moyens de transport et les indications en ville. Vous allez faire une présentation d'une ville et vous allez jouer à un escape room.

Esta situación de aprendizaje está dirigida para el alumnado de 1º de ESO, principalmente para la materia de Inglés. El objetivo principal será que nuestro alumnado pueda reconocer y conocer las diferentes partes del cuerpo, describir físicamente a una persona y su estado de ánimo y hablar de los medios de transporte. Para ello, realizaremos una serie de tareas, actividades y ejercicios en los que se desarrollen la mayoría de las competencias específicas relacionadas sobre todo con la produc...

This learning situation has been designed fo 1st year CSE to promote the sport competitions in the cultural week by creating a flipbook.

En esta situación de aprendizaje aprenderemos a hacer una descripción física a través del cómic belga, utilizando los recursos aprendidos en el aula. Conoceremos al mismo tiempo otro país en el que la lengua oficial es el francés. Como proyecto final realizarán un juego interactivo basado en el tradicional ¿Quien es quién?.

Situación de Aprendizaje para curso B2 CDD

Situación de aprendizaje basada en un recurso REA en la que el alumnado aprenderá sobre las direcciones y los lugares de la ciudad. Está dirigida a 1º ESO.

Esta situaicón de aprendizaje ha sido diseñada para la materia de inglés en el curso de 1º de E.S.O. El objetivo de la misma es proporcionar al alumnado de este nivel un entorno de aprendizaje que le permita adquirir las competencias específicas de la lengua extranjera. El alumnado tendrá la ocasión de trabajar distintas estructuras y un amplio vocabulario a la vez que trabaja con las herramientas digitales. El alumnado deberá elaborar un texto coherente y cohesionado en el que planifique...

Con esta SdA se pretende que el alumnado sea capaz de hacer una presentación usando las Tics (genially o canva) sobre sus rutinas diarias y actividades de tiempo libre y de comunicárselas a sus compañeros. Con ello se contribuye a mejorar el uso de las herramientas digitales y la comunicación lingüística, tanto a nivel oral y escrito. Partiendo de un centro de interés como es el de sus rutinas diarias y actividades del tiempo libre, fomentando el desarrollo de la competencia digital (C...

The first ever Coloma’s Fashion Week has arrived. The students of 1st ESO will be both fashion designers and models. On Wednesday, 20th March, the fashion show will take place, and you should be a model for one day on the red carpet.

This resource will allow students to know vocabulary about family and appearance and talk about their daily routines.

Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para la materia de inglés en el curso de 1º de E.S.O. El objetivo de la misma es proporcionar al alumnado de este nivel un entorno de aprendizaje que le permita adquirir las competencias específicas de la lengua extranjera. El alumnado tendrá la ocasión de trabajar distintas estructuras y un amplio vocabulario a la vez que trabaja con las herramientas digitales. El alumnado deberá elaborar un texto coherente y cohesionado en el que planifique la ...

La finalidad de este proyecto es realizar una guía turística sobre un país de habla inglesa. Se realizará una presentación del trabajo realizado en inglés.

Recurso que pretende profundizar en las direcciones y en cómo pedir y dar indicaciones en francés como segunda lengua extranjera.

Viaje lingüístico y cultural por los países francófonos.

Recurso digitales para preparación de cualquier movilidad Erasmus+ que llevemos a cabo en nuestro colegio

My English Experience es una situación de aprendizaje destinada a 1º. ESO y proyectada para todo un curso escolar. A través de la situación de aprendizaje se irán generando una serie de audiolibros donde el alumnado pondrá en práctica de manera lúdica los contenidos trabajados a lo largo del curso. Para ello se utilizará la herramienta Storyjumper.

Peur de se perdre dans la ville ? Avec cette unité, vous apprendrez à vous déplacer dans n'importe quelle ville francophone.

Leçons de la ville

Este recurso está dirigido a alumnado de 1º ESO en la materia de Primera Lengua Extranjera. Con esta SdA se pretende que el alumnado sea capaz de expresar en inglés la cantidad, preguntar y responder sobre una vivienda, hablar sobre sus casas soñadas, crear mapas mentales, pósters y vídeos sobre el contenido propuesto, así como ser capaces de evaluarse a sí mismos y a sus compañeros/as y trabajar de forma cooperativa.

Esta SdA va dirigida al alumnado de 1º E.S.O. El objetivo es desarrollar las habilidades lingüísticas en francés a través de una experiencia inspirada en la cultura culinaria francesa. El alumnado trabajará con el vocabulario relacionado con la cocina y los alimentos, adjetivos descriptivos y la forma comparativa de estos