Este recurso es una Situación de Aprendizaje para Lengua Castellana y Literatura en 4º de Educación Primaria, basada en la lectura y creación de cuentos clásicos reinventados, utilizando metodologías activas, aprendizaje cooperativo y herramientas digitales.

Recursos per completar una infografia sobre el conte genial que han elaborat els equips amb Microsoft Power Point. Infografia Conte Genial © 2025 by  Cristina Francisco is licensed under CC BY-NC-SA 4.0 

La actividad creada es un cuestionario de 10 preguntas sobre los textos periodísticos, algunas con opción múltiple de respuesta y otras con respuesta de verdadero o falso. Se plantea como una actividad introductoria para detectar conocimientos previos y establecer el punto de partida a modo de evaluación inicial.

Infografía que se muestra para realizar una situación de aprendizaje.

Actividad para trabajar el lenguaje no verbal y las frases hechas que incluyen la palabra mano.

Infografía de los diferentes pasos a seguir para la creación de fantásticos cuentos infantiles, donde la imaginación y creatividad de los niños y niñas no dejará a nadie indiferente. 

Estructura dun fullet informatiu, plantilla per ajudar a lalumnat de 4t, 5é i 6é a realitzar el seu propi flyer per grups, en làrea de Llengua Valenciana i Literatura. La plantilla té àudio per a facilitar l'accés de l'alumnat. Elaborat i publicat en l'aplicació de Canva: https://www.canva.com/design/DAGroQfkea8/2gAPrQeAW5rTJ4qHTO8IcQ/watch?utm_content=DAGroQfkea8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h574b2dcc2d

https://view.genially.com/62bebbddf4938d001295ee2e/interactive-content-quiz-puzle-numero

El recurso es una presentación digital, elaborada con PowerPoint, cuyo objetivo es enseñar al alumnado a crear sus propias presentaciones utilizando esta herramienta. Va dirigida a un grupo de 4º curso de Educación Primaria, dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, en una situación de aprendizaje centrada en la expresión oral y escrita mediante el uso de herramientas digitales.

Este recurso es una infografía dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, dentro del área de Lengua Castellana, que explica de forma visual y sencilla los pasos para crear un vídeo como producto final de una situación de aprendizaje. El objetivo es guiar al alumnado en el proceso completo: desde la planificación del guion hasta la grabación y edición básica, fomentando la competencia comunicativa, la creatividad, la organización de ideas y el uso responsable de herramientas ...

Unidad didáctica dirigida a alumnado de 5.º de Educación Primaria. A través de tareas digitales, los estudiantes investigan sobre mujeres destacadas de la historia de España, aplican normas ortográficas y desarrollan un producto final digital. El proyecto integra metodologías activas, herramientas TIC y evaluación competencial.

El presente recurso ha sido creado para alumnos de segundo ciclo de primaria, aunque se podría aplicar también en el tercer ciclo. Este, ofrece nociones básicas sobre como adaptar un cuento infantil con pictogramas. Para ello se hace referencia la tipografía del texto, imágenes y vocabulario, con la finalidad de que después los alumnos fueran capaces de adaptar su propio cuento para luego bajar a contarlo en infantil, donde tenemos escolarizados alumnos neurodivergentes.

Este recurso está diseñado para estudiantes de 2º de Educación Primaria y tiene como objetivo el aprendizaje y la práctica de los tiempos verbales (pasado, presente y futuro). A través de actividades interactivas, juegos, recursos multimedia y una secuencia de sesiones bien estructuradas, los alumnos comprenderán y usarán los tiempos verbales en distintos contextos, desarrollando su competencia lingüística y digital. Contenidos principales: Exploración de los tiempos verbales: actividad...

Proyecto de creación de emisora de radio escolar y elaboración del primer programa. Se trabajará en pequeños grupos y cada uno de ellos se encargará de una sección del programa: cuña publicitaria, noticia, entrevista y radioteatro. El proyecto estará coordinado desde el Aula de Audición y Lenguaje, y promueve de manera especial el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos con dificultades en el lenguaje. Se podrá trabajar en cualquier ciclo de primaria.

Este REA es el reto final de una situación de aprendizaje de la asignatura Lengua Castellana y Educación Artística de 5º de Educación Primaria. Consiste en la creación de un periódico digital entre todo el alumnado que se repartirán las diferentes secciones y se realizarán artículos, entrevistas y cómics. Ha sido elaborado como producto final de la formación Competencia digital docente nivel B2, organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalu...

El objetivo principal de la creación de este grupo de trabajo, es la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de los primeros cursos escolares, debido a que su primer contacto con el castellano se da al iniciar su escolarización en el segundo ciclo de la Educación Infantil. Los objetivos trabajados durante el desarrollo de las actividades, han sido aquellos que favorezcan la competencia comunicativo lingüística, desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el segundo curso de la...

La finalidad principal de este grupo de trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje, aumentando de esta manera la calidad de la educación que ofrecemos a nuestros alumnos. https://drive.google.com/drive/folders/13XNCMQxgetwqGGJS98L_yp_YtQ35kCZd?usp=sharing

Sin lugar a dudas, lo más importarte de kIDSmartpen es que provoca que el alumno se divierta mientras aprende.Con sólo tocar el lápiz, es posible escuchar una palabra en los idiomas que necesite, grabarla para analizar su nivel de pronunciación,leer un cuento de manera interactiva, jugar mientras aprende el abecedario… La finalidad principal de este grupo den trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de ense...

Título: Cuéntame... que yo lo vea. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796206156 Estructura y organización: Este recurso presenta una estructura clara, intuitiva y muy completa. En él aparecen los objetivos, los contenidos y las competencias clave de manera muy precisa y clara. Ofrece una propuesta de activitades muy ámplia y pienso que estan muy adaptados a la edad propuesta. La evaluación propuesta la considero muy acertada, el feeback contínuo es fonamental para el aprendiza...

Título: Cúentame .... que yo lo vea. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796206156 Estructura y organización: Este recurso presenta una estructura clara, intuitiva y muy completa. Esta dividido en apartados de manera muy clara, a primera vista i de manera muy rápida puedes encontrar la información que necesitas. La propuesta didactica muy completa. Considero que la metodologia es muy apropiada para el aprendizaje , aprender de forma cooperativa es una muy buena propuesta. La...