• Explorem l’ordinador. En l'era digital actual, els estudiants estan immersos en tecnologia i fan un ús constant de sistemes operatius en els seus dispositius. Aquesta situació d'aprenentatge permet als estudiants comprendre millor com funcionen els sistemes operatius. A més, promou el pensament crític i la consciència sobre l'obsolescència programada, fent que els estudiants siguin consumidors més informats i crítics. La inclusió de la bretxa digital també els fa reflexionar sobre les impli...

Esta actividad se emmarca en la asignatura Taller de Relaciones Digitales Responsables de 1 de la ESO. Sobre el tema de introducción al ordenador y sus componentes.

Se trata de una Situación de Aprendizaje para trabajar el currículo de la materia de Computación y Robótica en 1º ESO.

SDA 1ºESO Computación y Robótica

En estos ejercicios aprenderan los tipos de computadoras que existen, reforzando su conocimiento con preguntas de verdadero o falso.

Se aprenderá sobre el formato y la creación de historias de usuario

Recurso para enseñar los periférios a los alumnos https://scratch.mit.edu/projects/147580567/ Recurso para que practiquen los alumnos https://scratch.mit.edu/projects/157565848/#player Se puede retocar y mejorar. Tambien se puede descargar para ver como está hecho

Documento de texto con la propuesta de desarrollo de un proyecto de aprendizaje basado en problemas, en el que se propone a los estudiantes involucrarse en la mejora del aula de informática, por sus continuas críticas al estado del material del aula.

Experiencia presentada por el IES Marqués de Comares (Lucena. Córdoba) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública que consiste en crear una página web por un grupo de alumnos de AACCII para colaborar activa y cercanamente a la educación (incluyendo formal y no formal), haciéndose oir, con opiniones que van desde actividades en el grupo clase, el bilingüismo, actividades lúdicas en familia, consejos para afrontar diferentes situaciones personales, voluntariado,...

El proyecto consistirá en elaborar un audiovisual "animando" una obra de arte de forma individual y un segundo audiovisual, en grupo, sobre un artista que recogerá información y las obras "animadas" del artista, usando, en ambos casos, la herramienta de programación Scratch. Como producto final, se creará una wiki colaborativa que incluirá carteles (infografías) sobre los artistas, a cuya información y obras se accederá, mediante códigos QR creados a tal efecto, usando dispositivos móviles (t...

UDI creada dentro del curso sobre Competencias Clave del Intef.