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El Renacimiento italiano: Arte, Ciencia y Humanismo.
El Renacimiento italiano fue un movimiento cultural que surgió en los siglos XIV al XVI, marcando el paso de la Edad Media a la Edad Moderna. Se caracterizó por un renovado interés en la antigüedad clásica grecorromana y una profunda confianza en el ser humano y su capacidad para razonar y crear. En el arte, se desarrollaron nuevas técnicas como la perspectiva, el claroscuro y el estudio anatómico, lo que dio lugar a obras más realistas y expresivas. Figuras como Leonardo da Vinci, Miguel Án...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO SOBRE IGM
Con este proyecto dedicado al alumnado de 1 de Bachillerato, haremos un recorrido por el tema de la IGMÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EJE CRONOLÓGICO INTERACTIVO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL_0.pdf
Actividad para profundizar en la revolución industrial que nos llevará a buscar objetos creados en esta época e investigar cómo han evolucionado a lo largo de la historia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La historiografía.pdf
Presentación digital para la asignatura de Latín II de segundo de bachillerato sobre la historiografía latina.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Historia de España S.XXI
Se trata de un proyecto donde los alumnos/as construirán su propia realidad de la historia de España a través del descubrimiento guiado y partiendo del debate como elemento enriquecedor del aprendizajeÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentació CDC dictadura.pdf
Indicacions treball presentacions orals primera part de la dictadura franquista (fins 1959).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Infografía definitiva_0.pdf
El alumnado, por grupos, deberá seleccionar 3 elementos de patrimonio industrial de Alicante, hacer una búsqueda y una selección de información sobre estos y crear un guion para locutarla. Con este material deberán grabar un vídeo con la herramienta Clipchamp en el que deberán localizarlos con el Visor cartográfico y explicarlos dentro del contexto de la industrialización de la ciudad (época en la que fueron construidos, uso pasado, uso actual y estado de conservación. El vídeo no debe super...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La revolución rusa, los maravillosos años 20 y el crack del 20
A través de este recurso podrás trabajar con tu grupo una SDA sobre los temas enunciados en el título, a través de un mural de collages que tu alumnado realizará, con el objetivo de hacer una exposición oral de cada uno de los proyectos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Francisco de Goya «Informe a la Academia de San Fernando sobre el Estudio de las Artes» (14 de octubre de 1792) RecitarioAPEQ 468 AUDIO RECITADO
Francisco de Goya (1746-1828): «Informe a la Academia de San Fernando sobre el Estudio de las Artes» (14 de octubre de 1792), transcrito en el artículo «Ideas estéticas de Goya a través de sus textos» (1994) de J. M. López Vázquez. Leído por Javier Fernández Delgado. Recitario APE Quevedo 468 en https://apequevedo.es/materiales/innovacion/recitario/#468Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Infografia linea del tiempo arqueología ilustrativa marron y beis (1).pdf
Infografía trabajo mapa interactivoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Recitario APEQ 573. Anónimo (siglos XV-XVI) «Romance del Conde Niño» (1936) AUDIO RECITADO
Audio procedente de la colección didáctica Recitario APE Quevedo 573. Anónimo (siglos XV-XVI): «Romance del Conde Niño», incluido en Romancero : Selección hecha por Gonzalo Menéndez Pidal; Dibujos de A. Ruiz Castillo, 2.ª edición, 1936, Biblioteca Literaria del Estudiante, XXV, Instituto-Escuela, Junta para Ampliación de Estudios. Recitado por Javier Fernández Delgado (19 marzo 2025). Edad de Plata. Facsímil en BTNT. Texto leído en pdf. Su hermana Jimena escribe sobre este romance en Recitari...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
InfografíaPáginasWebTrabajo.0.pdf
Es una representación visual que combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Para un trabajo de investigación sobre la geografía y la historia de Elche, se recomiendan páginas web oficiales y fiables. Al citar estas fuentes, es importante incluir el autor, el título de la página, el nombre del sitio, la fecha de publicación y la URL. Además, es fundamental ser crítico con la información en la red, evaluando la credibilidad de las fuentes, verificando datos...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Infografía feminismo s.XIX
Esta infografía muestra los aspectos básicos de las reivindicaciones feministas en el s. XIXÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ANALITZEM UNA CARICATURA SOBRE L’IMPERIALISME.pdf
• Cercar en la xarxa una caricatura que estiga contextualitzada en l’imperialisme.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
-TAREA PINTURA IMPRESIONISTA.pdf
Se trata de una tarea dirigida a alumnos de Historia del Arte de 2º de Bachillerato. Tienen que realizar un mapa conceptual, utilizando la información que aparece en el Documento 1 y los enlaces a páginas web que aparecen en el Documento 2. Para realizarlo han de utilizar la aplicación Diagrams.net.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TAREA PINTURA IMPRESIONISTA_0.pdf
Se trata de una tarea dirigida a alumnos de Historia del Arte de 2º de Bachillerato . Tienen que realizar un mapa conceptual, utilizando la información que aparece en el Documento 1 y los enlaces a páginas web que aparecen en el Documento 2. Para realizarlo han de utilizar la aplicación Diagrams.netÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TAREA PINTURA IMPRESIONISTA_0.pdf
Se trata de una tarea dirigida a alumnos de Historia del Arte de 2º de Bachillerato . Tienen que realizar un mapa conceptual, utilizando la información que aparece en el Documento 1 y los enlaces a páginas web que aparecen en el Documento 2. Para realizarlo han de utilizar la aplicación Diagrams.netÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Exposició Universal Brussel·les 1019
Aquest recurs forma part d’una situació d’aprenentatge per a l’assignatura d’Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat, i s’emmarca dins del treball sobre els grans països europeus de finals del segle XIX i principis del XX. La infografia serveix com a punt de partida per a una activitat d’investigació històrica en la qual l’alumnat adopta el rol de representants d’un país en l’Exposició Universal de Brussel·les de 1910. A partir d’aquesta situació contextualitzada, l’alumnat ha d...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
HISTÒRIA DEL ART I EL SEU MARC HISTÒRIC.pdf
Guia per analitzar i contextualitzar una obra d'art ( arquitectura, escultura, pintura) a partir del context històric treballat desde l'àrea de Història del món contemporani, així com el procés d'urbanització de les ciutats europees.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRÀCTICA GRUPAL "UN MÓN DIVIDIT EN BLOCS. LA GUERRA FREDA".pdf
UN MÓN DIVIDIT EN DOS. “LA GUERRA FREDA” Amb aquesta pràctica reflexionarem al voltant de com la Segona Guerra Mundial va deixar el món dividit en dos grans blocs: un liderat pels EUA i l'altre per l’URSS. Una pugna ideològica entre el capitalisme i el comunisme que va tindre una sèrie de conseqüències que han arribat fins als nostres dies. L'alumnat haurà d’elaborar documents en pdf i realitzar una presentació oral (PowerPoint, Canva, Prezi ...) on resumiran els esdeveniments clau de la ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


