Situación de aprendizaje que pretende involucrar a nuestro alumnado en un aprendizaje significativo sobre la Historia del Mundo Contemporáneo. Esto lo vamos a llevar a cabo mediante la unión de la Historia y del Arte, para así revivir las grandes obras de arte y fotografías de gran importancia de los siglos XIX y XX. Con ello nuestros alumnos y alumnas se meterán en la piel de la época estudiada y de sus personajes, compartiendo además entre los grupos de trabajo estas experiencias. De esta f...

En primer lugar, en esta Situación de Aprendizaje se realizará un periódico en formato digital sobre diferentes temas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como por ejemplo, el ODS 5 sobre Igualdad de Género o el ODS 16 sobre Paz, Justicia e Instituciones sólidas, precisamente en una época donde los conflictos armados y la violencia contra la mujer siguen estando, desgraciadamente, a la orden del día. En segundo lugar, se realizará una exposición en clase con la aplicació...

Esta situación de aprendizaje, está diseñada para grupos de 4º de la ESO. Se trabajan aspectos relacionados con el periodo de 1914 a 1918, en concreto con la Primera Guerra Mundial

Este recurso ha sido creado para la asignatura de Historia de 4º de ESO.

Este recurso ha sido creado para la asignatura de Historia de 4º de ESO.

Esta Situación de Aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado comprenda la evolución histórica de la lucha por los derechos de la mujer, así como su impacto en la sociedad actual. Se trabajará el desarrollo de competencias históricas, sociales y cívicas, fomentando la reflexión crítica sobre la igualdad de género.

Proyecto interdisciplinar sobre luchas sociales en la Revolución Industrial y su comparación con la actualidad para la materia de Geografía e historia en 4º ESO.

El tema “Franquisme, Totalitarisme o Autoritarisme? Un Judici a la Història i la Relació amb els Reptes del Segle XXI” tracta de l'anàlisi de l'autoritarisme del règim franquista a Espanya i la seva classificació com a totalitari o autoritari. A través d'aquest estudi històric, es reflexiona sobre com aquest règim va afectar la societat espanyola i les seves repercussions a l'actualitat, especialment en relació amb els reptes globals del segle XXI, incloent-hi qüestions com els drets humans, ...

• Descripción de la propuesta: Esta situación de aprendizaje busca sumergir a los estudiantes en el estudio de la Segunda Guerra Mundial, no solo como un conflicto bélico, sino como un fenómeno complejo con profundas raíces históricas, múltiples actores y consecuencias duraderas. Se busca que los alumnos desarrollen una comprensión crítica de las causas, el desarrollo y las consecuencias de la guerra, así como su impacto en la configuración del mundo actual. • Relación con los retos del sigl...

Situación de aprendizaje

Recurso creado para desarrollar videomapas mentales sobre la etapa histórica de la Revolución Industrial para la materia de Geografía e Historia.

SdA: La II Guerra Mundial para 4º de ESO

Este proyecto adentrará a los alumnos de 4º de ESO en el contexto de la Guerra de la Independencia española (1808-1814) y el proceso histórico que culminó con la elaboración de la Constitución de Cádiz en 1812. A través de actividades dinámicas, trabajo colaborativo y metodologías activas, nuestros alumnos de 4º analizarán cómo España luchó por su soberanía frente a la invasión napoleónica y cómo surgió una de las primeras constituciones liberales de la historia, modelo de otras posteriores.

Esta SdA está planteada para 4º de ESO, pudiendo utilizarse para la asignatura de Geografía e Historia bilingüe. En ella trabajaremos los carteles propagandísticos de la I y II Guerra Mundial, y de la Guerra Civil Española, analizando las técnicas utilizadas. El proyecto final consiste en realizar una campaña propagandística aplicando los contenidos trabajados.

Una SdA (Situación de Aprendizaje) sobre la Revolución Industrial tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los cambios sociales, económicos y tecnológicos que transformaron la vida de las personas entre los siglos XVIII y XIX, especialmente en Europa.

Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.

SdA sobre la I Revolución Industrial para alumnado de 4º de ESO

A lo largo de esta situación de aprendizaje averiguaremos en qué circunstancias se produjo este asesinato, quién era el fallecido, y, quién, por qué y dónde se realizó la foto.

Situación de aprendizaje para 4º ESO. Materia ALS de Diversificación.

Este proyecto de 4º de ESO propone una aproximación creativa al estudio del Imperialismo y la Primera Guerra Mundial mediante la creación de una entrevista ficticia a un personaje histórico relevante. Los estudiantes investigarán su contexto, vida y legado, elaborarán un guion y producirán una entrevista audiovisual utilizando herramientas digitales como WeVideo. Este enfoque fomenta habilidades de análisis, pensamiento crítico y expresión creativa, mientras establece conexiones entre proceso...