LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL DETONANTE DE LA GUERRA El 28 de junio de 1914, el joven Gavrilo Princip, un miembro de la banda nacionalista serbia La Mano Negra, asesinó a Francisco Fernando de Habsburgo, heredero del Imperio austro-húngaro, en la ciudad de Sarajevo. CAUSAS DE LA GUERRA Rivalidades económicas y tensiones político-militares El conflicto de los Balcanes y el nacionalismo radical Política de rearme Nacionalismo BLOQUES QUE SE ENFRENTAN Triple Alianza...

Esta situación de aprendizaje consiste en el diseño, creación y exportación de una aventura conversacional por parte del alumnado. Una aventura conversacional consiste en un juego (o videojuego) en el que el jugador realiza la acción mediante el teclado, describiendo o indicado la acción a realizar. Con tal de realizar una propuesta más sencilla, en nuestra actividad el alumnado diseñará los diálogos predefinidos que el jugador deberá de seleccionar y los cuales le llevarán a una situación u ...

FEM UN PROGRAMA DE TV A CLASSE: “ALBAL, TRAU LA LLENGUA”

L'activitat consisteix a crear una cançó o paròdia musical sobre els Reis Catòlics. L'arxiu adjunt explica els passos a seguir per l'alumnat. En el document hi ha un enllaç amb el recurs utilitzat per a proporcionar informació bàsica als alumnes sobre els monarques. L'enllaç del recurs és el següent: Isabel I i Ferran II: els arquitectes d'una nova monarquia: https://view.genially.com/686abcad6d28d784f089f830/presentation-isabel-i-i-ferran-ii-els-arquitectes-duna-nova-monarquia

El recurso es un documento PDF donde se explica la actividad que debe realizar el alumnado. Es la segunda actividad dentro de la S.A. 4 ¡Este mundo ha pegado un cambio!. El recurso va dirigido al alumnado de 3ºESO del área de Geografía e Historia. Concretamente, está diseñado para que el alumnado cree una línea del tiempo digital en la que ubiquen los principales hechos acontecidos en España y Europa en el s. XVIII.

Una línea del tiempo es una representación visual que organiza eventos o períodos históricos en orden cronológico. Imagínala como una regla donde cada punto representa un momento específico en el tiempo.Claro. Una línea del tiempo es una representación visual que organiza eventos o períodos históricos en orden cronológico. Imagínala como una regla donde cada punto representa un momento específico en el tiempo. Su principal utilidad es ayudar a comprender la sucesión y la relación entre ...

Propuesta de proyecto para la materia de Geografía e Historia de 3ºESO en el que se buscan contenidos digitales y a partir de la información obtenida se crean contenidos.

Este recurso está orientado para el curso 3ºESO y la materia de Geografía e Historia

Recurso de aprendizaje en PDF para alumnado de 3º ESO de la materia de Geografía e Historia.

El tipus d'activitat plantejat consisteix en la realització d'una tasca auditiva prèvia recerca d'informació en la xarxa i elaboració d'un guió en Microsoft Word. Va dirigida a alumnes de 3r d'ESO de l'assignatura de Geografia i Història. Per a orientar en la realització de l'activitat, s'adjunta un PDF amb infografia sobre l'eventualitat històrica que han d'investigar.

Pautas comentarios de textos históricos. Inicio como historiadores.

presentación de la era de los descubrimientos geográficos, causas y consecuencias.

A través de la siguiente situación de aprendizaje el alumnado conocerá las características de este movimiento artístico y sus principales autores en la primera parte de la misma. La parte final de la presentación hace referencia a las orientaciones que el alumnado deberá elaborar para conseguir así, superar la misma. Dicho trabajo se basará en la elaboración de un documento sobre un artista a modo de perfil de red social utilizando las vías o herramientas permitidas. A fin de, fomentar la CO...

Infografía con instrucciones para la actividad "Historia con humor: creación de un meme histórico", en la que el alumnado, por parejas, deberá seleccionar un acontecimiento relevante de la Edad Moderna trabajado en clase, realizar un breve análisis histórico del mismo y sintetizarlo en formato visual mediante la creación de un meme. Todo el contenido, tanto el análisis como el meme, se incluirá en un documento de texto (Word u OpenOffice), que luego deberán subir a la plataforma Aules. El alu...

Treball de la Unitat Didàctica, l' època moderna a Aules, centrant-nos en les figures dels Reis Catòlics. Utilitzarem fitxers pròpis, vocabulari interaccitiu, tasques, videos, pel.lícules, forum de debats etc.

El recurso es una presentación explicativa sobre algunos símbolos universales empleados en pintura barroca y renacentista.

L’activitat consisteix en el disseny d’una ruta turística per les ciutats de Roma i Florència, centrada en la visita d’obres d’art renaixentistes i barroques. Cal investigar sobre les obres més emblemàtiques d’estes èpoques presents en ambdues ciutats, planificar un itinerari que incloga aquestes obres i crear una presentació en PowerPoint per exposar la teua ruta.

L'activitat consisteix a desenvolupar una investigació sobre Gutenberg i la impremta, per a això cal cercar i seleccionar informació de diferents pàgines d'internet. El resultat de la cerca se presentará en forma d'infografies digitals, una per a cadascun dels apartats desenvolupats. El conjunt d'infografies pot utilitzar-se per a fer una exposició sobre una part de la Historia dels libres.

Actividad de geografía para 3º eso en la que deben diseñar un itinerario de viaje.

Presentación con la evolución de la ciudad, aplicado al caso de Valencia, a lo largo de tres periodos: antigua, industrial y actual.