Este documento tiene como objetivo marcar las pautas para la elaboración de un folleto turístico sobre monumentos andalusíes. Con este trabajo, aprenderemos sobre nuestro patrimonio y cultura de al-Ándalus.

• La actividad está programa para el curso de 2º de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia. • Esta actividad está encuadrada en el tema del resurgir de las ciudades en el mundo medieval. Se ha estudiado el arte gótico general y con esta actividad se observará esta manifestación artística en España. Se plasmará y se reforzará los elementos arquitectónicos en las Iglesias y en los edificios Civiles en España.

Este REA Tiene como objetivo principal el estudio completo sobre la administración y las repercusiones ideológicas del imperio español a lo largo del siglo XVI. Así, trataremos de dar respuesta a diferentes preguntas como: ¿Quiénes edificaron tan vasto imperio? ¿Cómo se organizó el territorio? ¿Cómo se trataba a la población americana? ¿Existió alguna ley que buscase su protección? ¿Qué se opinaba?

Situación de aprendizaje creada para el curso Competencia Digital Docente B2

Creació guia turística on treballem els continguts impartits en bona part del curs.

Se trata de un documento para trabajar a Teodora, la mujer de Justiniano. Se profuncizará sobre su vida, su trabajo y la influencia que tuvo en la época bizantina.

Propuesta de OVA para la enseñanza de las Ciencias sociales

En esta actividad, el alumnado seleccionará una iglesia perteneciente a uno de los principales estilos artísticos de la arquitectura medieval (mozárabe, románico, gótico o mudéjar). A partir de su elección, deberán investigar y responder a una serie de preguntas relacionadas con su localización, estilo, historia, estructura y relevancia patrimonial.

Guió de confecció d'un díptic en format digital en el qual els alumnes han de cercar informació a la xarxa sobre un personatge inventat de l'època d'al-Andalus.

Activitat disenyada per a que l'alumnat busque informació de les fórmules utilitzades en el pacte de vassallatge i d’investidura medieval i es convertisca en protagonista.

En este trabajo se busca que se conozcan como funcionaban las ciudades medievales y cuáles eran sus principales características como la arquitectura, la cultura o la política de estas urbes medievales. Tenéis que elaborar un tríptico, por parejas, sobre una ciudad medieval, destacando sus principales características, edificios y vida cotidiana, como si fuera una guía turística destinada a visitantes de la época.   https://www.canva.com/design/DAGmC2n2hak/ybrYWKg1P971sZ8rSfmBkQ/edit?utm...

El recurso es una presentación de diapositivas en el que se explica la importacia que tuvo el arte gótico en la ciudad de Valencia, y a partir de aquí se plantea una actividad para que los alumnos descubran los momumentos más significativos de dicho estilo. Esta actividad se plantea para la asignatura de Historia de 2n ESO, dentro de la situación de aprendizaje correspondiente a la Edad Media.

Instrucciones para la realización de una infografía en Canva sobre alguna de las primeras sociedades medievales tras la caída del imperio romano de occidente.

Activitat per a crear una exposició de dones importants de l'Edat mitjana europea que destaquen per les seues contribucions a la humanitat en diferents aspectes com política, literatura, filosofia, arts visuals, història, ciències, medicina o música. Per assolir aquest objectiu, s’ofereix un llistat a l’alumnat perquè cada estudiant trie una d’aquestes dones i realitze un cartell amb una sèrie d’informació de manera molt estructurada.

Conviértete en embajador cultural y comparte la riqueza cultural de la España medieval gracias a la convivencia de cristianos, musulmanes y judíos. Elabora una presentación destinada a jóvenes europeos y comparte el legado medieval.

Este recurso educativo abierto ha sido creado con eXeLearning como apoyo a una situación de aprendizaje sobre el feudalismo, dirigida al alumnado de 2.º de ESO en la materia de Geografía e Historia. A través de contenidos interactivos y actividades guiadas, el alumnado podrá explorar los aspectos fundamentales de la sociedad feudal, al tiempo que desarrolla competencias clave como el pensamiento crítico, la comunicación oral y digital, y el trabajo colaborativo.

Proyecto del camino de Santiago

Actividad de seleccionar y ubicar los diferentes elementos relacionados tanto con el arte románico como con el arte gótico

Recurso para la Geografía e Historia de 2º ESO creado para trabajar la competencia digital aplicada al trabajo de los saberes básicos relacionados con la historia del Islam mediante la búsqueda de información e imágenes de cinco de los primeros templos islámicos que sirvieron de modelo a los demás y que aún se conservan en un estado razonablemente parecido al original.

Trabajo sobre el Camino de Santiago y los pueblos medievales de la Península Ibérica, para realizar en el tercer trimestre del curso de 2º de la ESO