Este contenido fue creado con eXeLearning, el editor libre y de fuente abierta diseñado para crear recursos educativos por Susana C. para la formación COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (244127QPF429)

En este recurso se recogen todos los datos, actividades, herramientas y demás cosas necesarias para la realización del proyecto.

Esta SdA pretende acercar a nuestro alumnado a las fuentes históricas y arqueológicas del conocimiento histórico: entre un arqueólogo informal y un científico riguroso, vamos a intentar situarnos en los juegos recreativos de nuestros ancestros. Preguntas existenciales en la tirolínea de la plaza del barrio: ¿de dónde venimos? ¿quiénes eran los primeros homínidos? ¿cómo sobrevivían? ¿qué restos dejaron? ¿cuáles fueron sus primeras innovaciones? ¿cómo surgió el habla humana?

En ese proyecto nos adentraremos en el fascinante mundo de la HISPANIA ROMANA para entender cómo era su organización política, económica, social y cultural desde la llegada de los romanos a la península Ibérica en el año 218 a.C. hasta el fin del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C. En grupos de trabajo debéis elaborar un informativo o documental sobre la Hispania Romana (conquista, organizaciones política, social y económica, creencias y arte) y presentarlo en formato video o role-...

SdA Historia del Mundo Contemporáneo

SdA Historia del Mundo Contemporáneo

Con esta herramienta mostraré las diferentes tareas que propuestas en en curso de Competencia Digital Docente B2 para conseguir el producto final. Esta SdA está diseñada para mi alumnado de 1º de E.S.O, en el área de Geografía e Historia.

La situación que se plantea es fundamental para nuestro alumnado, no solo para que conozca y valore el legado de nuestro pasado histórico y la construcción de nuestra identidad, sino que va a tener una transferencia directa en su vida, extrapolando y comparando valores y normas éticas del pasado con los valores que conforman nuestro marco de convivencia de la España democrática de hoy. En definitiva, a través de esta experiencia, los alumnos desarrollarán su comprensión de la influencia de l...

Recurso creado para que el alumnado afiance los conocimientos adquiridos durante toda la situación de aprendizaje desarrollada para estudiar la Edad Media

Revista digital con los principales acontecimientos políticos, económicos, sociales, culturales y artísticos sucedidos durante la Edad Media

Situación de Aprendizaje sobre la Edad Media y su arquitectura.

situación de aprendizaje en torno a la Historia del siglo XIX y XX español, pero con un punto de vista de vista artístico y femenino

Desarrollo de una infografía que le sirva a los alumnos como material de estudio para la prueba escrita.

La SdA que estamos abordando se centra en la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto Nazi. Durante esta SdA, los estudiantes explorarán los eventos claves, las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, así como el impacto del Holocausto Nazi en las personas afectadas y en el mundo en general. A través de actividades como la investigación, la visualización de videos, la lectura de apuntes en línea, la participación en un juego interactivo (Kahoot) y la creación de una infografía, los...

Situación de aprendizaje para Geografía e Historia de 4º de ESO

La ciudad de Roma

En esta situación de aprendizaje para la materia de Geografía e Historia de 1º ESO se abordarán los saberes básicos relativos a la organización política, social y económica de Egipto y Mesopotamia, así como aquellos relativos al arte y su cultura, también a nivel procedimental se trabajarán saberes relativos a la metodología de investigación básica en ciencias sociales, el manejo de las fuentes de información y el uso de herramientas digitales para la creación y elaboración de contenidos y pr...

En este Exelearning se presente una guía didáctica de una situación de aprendizaje realizada en el curso de adquisición del nivel B2 de competencia digital de la Junta de Andalucía.

Proyecto sobre la Edad Media en la Península Ibérica para alumnado de 5º de Primaria.

Elaborar una línea del tiempo sobre los siglos XIX y XX en España