Proyecto Historia de la Prehistoria

Este proyecto, titulado ‘Unga Balunga’, está diseñado para alumnos/as de 5 años de Educación Infantil, abordando el tema desde un enfoque inclusivo, creativo y adaptado a las necesidades del alumnado según el modelo DUA. Incluye actividades interactivas, manualidades, canciones, dianas de evaluación y el producto final: un Book Creator sobre la Prehistoria.

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria para trabajar saberes relacionados con la Historia.

Este proyecto busca explorar las principales características de las antiguas civilizaciones (Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma) y su influencia en el mundo actual. Se enfoca en aspectos como la organización social, avances tecnológicos, legado cultural y su impacto en la vida moderna.

Megalitos de Antequera. La situación de aprendizaje " Megalitos de Antequera" busca despertar la curiosidad en el alumnado sobre el rico legado histórico de nuestra tierra. A través de este enfoque, se pretende que los estudiantes no solo adquieran los conocimientos históricos fundamentales, sino que también desarrollen habilidades de observación, análisis y reflexión critica sobre la importancia del patrimonio de la ciudad en la que viven.

Megalitos de Antequera: La situación de aprendizaje " Megalitos de Antequera" busca despertar la curiosidad en el alumnado sobre el rico legado histórico de nuestra tierra. A través de este enfoque, se pretende que los estudiantes no solo adquieran los conocimientos históricos fundamentales, sino que también desarrollen habilidades de observación, análisis y reflexión critica sobre la importancia del patrimonio de la ciudad en la que viven.

Trabajo final del curso

En esta SdA los alumnos reflexionarán e investigarán los vestigios de la presencia musulmana en la península y, más concretamente, en Andalucía. Para ello, serán los encargados de elaborar un folleto turístico que ayuden a los visitantes a entender el lugar a visitar así como su contexto histórico. Con esto se pretende valorar el patrimonio cultural andaluz al tiempo que utilizan herramientas digitales para realizar su producto final.

Proyecto para el 8M sobre mujeres históricas donde se realizará un podcast y biografía creativa. Recomendado para 6º de primaria.

Consiste en que el alumnado de 4º de ESO, en grupos, creen un video explicativo sobre las teorías de la evolución de Darwin y Lamarck, destacando las diferencias entre ambas. A través de la investigación, los alumnos contextualizarán estas teorías en su época histórica y explicarán sus principios fundamentales. Utilizando recursos visuales y narrativos, los estudiantes producirán el video como una forma creativa de entender y comunicar los conceptos científicos, mientras desarrollan habilidad...

En esta SdA se estudiará la Edad Media, incluyendo aspectos como la organización social, política, económica y cultural de la época. Se analizará la repercusión de la Edad Media en nuestra sociedad actual.

Este proyecto ha sido creado para el alumnado de 2º de Primaria para conocer aspectos de la cultura española.

Situación de Aprendizaje: La mujer en la civilización griega. Autoría: Jesús Sánchez-Honorato Sánchez. Materia: Geografía e Historia. Curso: 1º ESO.

Con el proyecto "la vida en el feudo" pretendemos que el alumnado entre en el fascinante mundo de la Edad Media.

En este REA se pretende que el alumnado entre en contacto con la Historia de Al-Ándalus con una visión más actual, ya que se propone que realice un itinerario por los lugares que actualmente son el testimonio de este pasado histórico.

En esta unidad vamos a trabajar las características de una de las primeras civilizaciones, Egipto. Estudiaremos su cultura, escritura, tipo de gobierno, medio natural y principales monumentos. A través del proyecto final, la creación a mediante la herramienta Canva de un folleto con información sobre Egipto, el alumno podrá descubrir y plasmar las principales características de esta nueva civilización.

Secuencia didáctica sobre la II Guerra Mundial.

Proyecto de trabajo relacionado con la revolución industrial.

REA producto final del curso CDD B2. Presentamos una SdA aplicable a un aula de 2º ESO, con justificación, guía didáctica, relaciones curriculares, evaluación, y todos los elementos necesarios para su uso.

Esta tarea pretende que el alumnado desarrolle su expresión escrita, al mismo tiempo que conecta con sus conocimientos sobre la Gran Guerra y desarrolla su creatividad para hacer un mural antibélico. El producto final será la elaboración de una carta que un soldado escribe a su familia desde el frente para posteriormente juntarlas en un mural que ensalce el pacifismo, ya que el tono de las cartas deben mostrar la desesperación de los soldados en las trincheras.