Este eXeLearning es el producto final realizado por Elizabeth Dorado Tellado, como actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía.

Este recurso pretende acercar al alumnado a las diferentes etapas de la historia haciendo un recorrido por cada una de ellas. Se pone en práctica la búsqueda, organización y selección de la información, así como el desarrollo del sentido crítico del alumnado. El proyecto está orientado para realizarse en un periodo de 3 a 5 sesiones y está referida al área de conocimiento del medio.

A través de la presente situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado entre en contacto con obras icónicas de nuestra historia del arte de la forma más personal posible: representando ellos mismos las obras de arte. Las imitarán personalmente lo mejor posible para retratarlas en un producto final detallado que nos servirá de museo para el resto del instituto, e incluso para el barrio.

El recurs és una infografia que es presenta en format PDF, però ha sigut creada en l'aplicació Canva. Aquesta infografia ofereix la interacció amb alguns objectes (imatges) amb un incentiu visual.

El objetivo del proyecto es que el alumnado conozca la forma de trabajar que tienen los sistemas totalitarios del siglo XX ( Fascismo, Nazismo y Comunismo) y el uso que hacen de la propaganda, la información, la desinformación y las llamadas “Fake News” para controlar a de la ciudadanía y perpetuarse en el poder.

Este proyecto educativo tiene como objetivo que los estudiantes investiguen y creen audio cartas de soldados que vivieron en las trincheras durante la Primera o Segunda Guerra Mundial. A través de la revisión de cartas reales escritas por soldados en ese contexto histórico, los estudiantes podrán comprender las experiencias personales, emocionales y humanas de aquellos que vivieron en condiciones extremas. El proyecto fomenta la investigación, la empatía y el desarrollo de habilidades en la p...

Situación de Aprendizaje CON ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SE PRENTENDE QUE EL ALUMNADO INVESTIGUE SOBRE LOS CASTILLO, SUS PARTES, QUIÉNES VIVÍAN EN ELLOS Y COMO ERAN. SE TRATA DE UN TEMA LLENO DE IMAGINACIÓN Y DE ELEMENTOS VISUALES ATRACTIVOS, COMO TORRES, MURALLAS , CABALLEROS Y PRINCESAS.

Recurso dirigido al alumnado de GES2 de la materia Sociedades, Territori y Procesos multiculturales II. Se adjuntas dos presentaciones. Una para el conjunto del alumnado y otra para el alumnado con adaptación curricular. Se incluyen dos archivos de power point y dos presentaciones. Todas las diapositivas tienen descripción de audio para hacerlo accesible a todos los estudiantes.

Recurso dirigido al alumnado de GES2 de la materia Sociedades, Territori y Procesos multiculturales II. Se adjuntas dos presentaciones. Una para el conjunto del alumnado y otra para el alumnado con adaptación curricular. Se incluyen dos archivos de power point y dos presentaciones. Todas las diapositivas tienen descripcion de audio para hacerlo accesible a todos los estudiantes.

El recurso es una infografía sobre el arte en el siglo XIX para alumnado de 6º de Educación Primaria en el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Dicha infografía está diseñada como fuente de información sintetizada, accesible y visual para todos los discentes.

Situación de Aprendizaje para la elaboración de un cómic en 1º ESO sobre Manolito, el Egipcio, comerciante egipcio del s. VII que visitará la Península Ibérica y contactará con los pueblos prerromanos que en ella habitan.

Proyecto sobre la Edad Media

SdA LA REVOLUCIÓN FRANCESA, para trabajar con el alumnado adulto del CEPER Giner de los Ríos, dentro del Ámbito Social.

Ficha para completar la tarea final del proyecto interdisciplinar "Mujeres Olímpicas"

Es fa una breu infografia del segle XIX espanyol separat per regnats i regències.

Situación de aprendizaje que tiene como objetivo principal que el alumnado conozca cómo era la vida en la Hispania romana a partir de las ciudades más importantes que se encontraban en el recorrido de sus vías más icónicas: la Vía de la Plata y la Vía Augusta.

Este recurso en formato PDF pretende introducir al alumnado de la etapa primaria a la tipología textual de la biografía a través de la propia biografía de una referente femenina, como es Frida Kahlo. Este ejemplo de biografía se ofrece en diferentes formatos, con el fin de aplicar los principios DUA y asegurar la máxima accesibilidad del alumnado al mismo.

Este proyecto está dirigido al alumnado de 6º de Educación Primaria y tiene como centro de interés los acontecimientos y las figuras más representativas de la historia de Francia en la época de la Revolución francesa y, en España, los reinados de Carlos IV y Fernando VII.

Este Genially está diseñado para trabajar la prehistoria en el ciclo de educación infantil de manera inclusiva, ya que contiene pictogramas y audios que acompañan a los mismos, favoreciendo el aprendizaje de todo el alumnado. En él se trabajan las características más significativas de la etapa del paleolítico.

Este proyecto está destinado al alumnado de 5º de primaria con el fin de que trabajen la Edad Media a través de la investigación, utilizando las TIC.