REA sobre El Feudalismo

L'alumnat haurà de seguir els passos de la infografia. En primer lloc, cada grup escanejarà amb les tauletes el codi QR de l'etapa de la prehistòria que els ha tocat. Aquest codi QR els donarà accés a una pàgina web on encontraran informació sobre l'etapa corresponent de la prehistòria. En segon lloc, hauran de cercar informació sobre l'alimentació i vestimenta i ho anotaran a la llibreta. En tercer i últim lloc, escanejaran l'últim codi QR que els donarà accés a CANVA per poder elaborar la p...

Instrucciones para la realización del trabajo de investigación.

Permitir a la comunidad educativa descargar y modificar este proyecto.

Actividad para identificar los dioses grecorromanos. El alumnado debe relacionar la imagen con el nombre y el atributo.

Curso desarrollado como producto final para el Curso de Competencia Digital Docente B2.

SdA sobre memoria histórica

Aquesta activitat té com a objectiu introduir de manera dinàmica i participativa la unitat “Aprenentatges del SXX”. Es proposen diverses tasques inicials que ajuden a activar coneixements previs, generar interès i organitzar la informació de manera visual i significativa. Es treballa tant de manera col·laborativa com individual, combinant l’ús de recursos digitals i analògics.

Guió de confecció d'un díptic en format digital en el qual els alumnes han de cercar informació a la xarxa sobre un personatge inventat de l'època d'al-Andalus.

A través de esta Situación de Aprendizaje, el alumnado explorará los acontecimientos más significativos de cada uno de los periodos en los que se divide la Historia (Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea). Descubrirán cómo era la vida en épocas pasadas, incluyendo los oficios, viviendas y herramientas que utilizaban las personas, entre otros aspectos. Para lograrlo, llevarán a cabo diversas actividades y una tarea final: crear en grupo una presentación sobre...

Infografia para realizar la actividad propuesta, elaborarán un cuaderno de quejas actual con los problemas y las posibles soluciones que quieran plantear.

Tomando como punto de referencia las imágenes adjuntas y el contenido teórico visto en la unidad, el alumnado deberé realizar una comparativa sobre las formas de vida de las sociedades prehistóricas del paleolítico y del neolítico a través de la aplicación PowerPoint.

La unidad didáctica "Mi pueblo: Pilas" permite al alumnado de 2º de Primaria conocer y valorar su entorno más cercano, desarrollando un sentido de pertenencia e identidad cultural. A través de actividades creativas e investigativas, los niños y niñas descubrirán aspectos históricos, geográficos, sociales y tradicionales de Pilas, fortaleciendo su competencia lingüística, su pensamiento crítico y su conciencia social. Esta propuesta contribuye además a fomentar el respeto, el cuidado del patri...

Infografía para explicar la realización de una Webquest sobre las revoluciones liberales del siglo XIX orientada para el alumnado de 4º ESO de la asignatura Geografía e Historia

Se ha diseñado una plantilla digital con una obra de arte o cultural del mundo mesopotámico y egipcio, el objetivo es que al completen buscando información a través de la investigación, utilizando para ello las TIC. También, una vez recopilada la información deberán rellenarlo o bien de forma digital o bien de forma manual. Finalmente, deberán exponer las investigaciones y los métodos digitales para completarla.

Se ha diseñado una plantilla digital con una obra de arte o cultural del mundo mesopotámico y egipcio, el objetivo es que al completen buscando información a través de la investigación, utilizando para ello las TIC. También, una vez recopilada la información deberán rellenarlo o bien de forma digital o bien de forma manual. Finalmente, deberán exponer las investigaciones y los métodos digitales para completarla.

Se ha diseñado una plantilla digital con una obra de arte o cultural del mundo mesopotámico y egipcio, el objetivo es que al completen buscando información a través de la investigación, utilizando para ello las TIC. También, una vez recopilada la información deberán rellenarlo o bien de forma digital o bien de forma manual. Finalmente, deberán exponer las investigaciones y los métodos digitales para completarla.

Se ha diseñado una plantilla digital con una obra de arte o cultural del mundo mesopotámico y egipcio, el objetivo es que al completen buscando información a través de la investigación, utilizando para ello las TIC. También, una vez recopilada la información deberán rellenarlo o bien de forma digital o bien de forma manual. Finalmente, deberán exponer las investigaciones y los métodos digitales para completarla.

Se trata de un recurso digital creado a través de Genially. En esta imagen interactiva aparece la simulación de una antigua ciudad romana. La actividad está diseñada para un aula de 2º de educación primaria donde se encuentra un alumno con necesidades educativas especiales. El objetivo es que exploren los diferentes espacios que comprenden la ciudad de una forma interactiva y visual siendo capaces de distinguir para qué se utiliza cada espacio y reconocerlos a través de imágenes.

REA sobre El Feudalismo