Situación de aprendizaje para el conocimiento de la sociedad y economía de Al Andalus

Exelearning 2025

En esta Situación de Aprendizaje, los alumnos de 4º de Primaria se embarcan en un viaje al pasado para conocer cómo vivían los primeros seres humanos. A través de diferentes tareas y actividades explorarán aspectos como la vida en las cavernas, la caza y recolección, el descubrimiento del fuego y las primeras manifestaciones artísticas. Mediante el trabajo cooperativo, la observación, la investigación y la realización de una “cueva del arte”, los niños desarrollarán su curiosidad histórica, s...

Este recurso educativo abierto (REA) está dirigido al alumnado de 3º de ESO en la materia de Geografía e Historia. Permite comprender las causas y consecuencias de las revoluciones industriales, analizando sus impactos sociales, económicos y medioambientales. Incluye actividades interactivas, material audiovisual y tareas de reflexión crítica.

Esta situación de aprendizaje invita al alumnado de 4º de ESO a explorar los movimientos liberales y nacionalistas que marcaron el siglo XIX en Europa. A través de metodologías activas y herramientas digitales, se analizarán los procesos históricos que configuraron los estados modernos, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión de los retos actuales relacionados con la libertad, la identidad y la ciudadanía.

Situación de aprendizaje obre la Unidad Didáctica 8. Egipto

Actividades para repasar

Cuestionario de 10 preguntas sobre las etapas de la Prehistoria para alumnos de 6º de primaria

El recurs és una infografia amb les instruccions per realitzar una presentació feta per l'alumnat sobre les primeres etapes de la Història de Grècia a partir de la informació que els proporciona un apartat del llibre de text.

FICHA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR :CONCEPTOS /NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX -EDAD CONTEMPORÁNEA

FICHA TÉCNICA DE NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA.

Búsqueda de información sobre diferentes personajes históricos y creación de un producto divulgativo para una cuenta de Instragram.

La tasca es farà en parelles, l'alumnat haurà de realitzar un Power Point en què recopile informació sobre les característiques econòmiques, polítiques i socials del Vinaròs medieval. Una vegada acabat serà exposat per al grup-classe.

viajar por las distintas edades de la historia.

Comparativa entre Románico y Gótico mediante la creación de una presentación mediante herramientas TIC siendo el formato de entrega en la plataforma en PDF.

Los alumnos a prenderán a buscar información y guardar páginas web de interés en marcadores. La información se utilizará para realizar un dossier sobre la historia relacionada con la vida de estas mujeres.

ROJECTE- LA PREHISTÒRIA. A través d’un Genially exposat a la primera sessió de la situació d’aprenentatge, obtindran tota la informació sobre l’activitat a realizar, així com l’exposició dels sabers a aprendre.

¿Què farem? Investigar què va passar a Alacant entre 1936 i 1939: bombardejos, refugis antiaeris, camps de concentració i exili. Producte final: Infografía Objectiu: reivindicar la memòria històrica, conèixer el passat recent de la ciutat que encara conserva testimonis d’aquell període o monuments que recorden els tràgics esdeveniments ocorreguts. Fer memòria per a conscienciar i animar a un compromís actiu i ferm amb la pau i la democràcia.

Tarea educativa para 1ºESO, con el objetivo de identificar obras de arte del mundo antiguo a través de un póster infográfico y la búsqueda de información usando las TIC.

Recurso para la materia de historia de 1º de la ESo en la cual los alumnos trabajan el paso de la República al Imperio tras la crisis del asesinato de Julio César y la corrupción del Senado romano.