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Infografia curs competència.pdf
Recurso optativa de Filosofía de 4º ESO sobre iniciación a la lógica de enunciados. /home/profesor/Escritorio/mini.jpgÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRESENTACIÓ TREBALL EQUIP.pdf
En esta presentació s'informa a l'alumnat sobre el treball en grup que ha de fer: Aquest consisteix en buscar informació sobre un autor representatiu de cada etapa de la història de la filosofia. En grups, cada especialista s'encarrega d'una tasca diferent: context històric, filosòfic, biogràfic i cultural-artístic.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Podcast Las Cavernas del Siglo XXI_Descripción Actividad_0.pdf
La actividad consiste en la creación de un podcast donde el alumnado deberá relatar el Mito de la Caverna de Platón dándole una visión actualizada. Para ello, deberá contar el mito tal como el autor lo planteó, explicar la simbología y los objetivos filosóficos que se pretenden con él y, una vez explicado, darle una visión filosófica personal teniendo en cuenta nuestro contexto social, cultural, político y tecnológico actual.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Infografia creació d'un mite.pdf
Infografia creació d'un mite.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TREBALL ANNA 1.pdf
Proyecto sobre autores de filosofíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ética y ciudadanía digital: Derechos y deberes en la era digital
SAÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
José Carlos López Barba B2 CDD
Clase de Filosofía sobre el origen de éstaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El arte de argumentar: del debate escolar al pensamiento crítico
El proyecto "El Arte de la Argumentación: Del Debate Escolar al Pensamiento Crítico" busca desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de argumentación en estudiantes de 3º de ESO a través del debate escolar. Los alumnos aprenderán a analizar textos argumentativos, investigar, crear argumentos, debatir, producir podcasts y reflexionar sobre su aprendizaje. El proyecto se desarrolla en 12 sesiones y utiliza diversas herramientas digitales para facilitar el aprendizaje. La evaluación e...Contexto educativoTipo de recurso -
El Bienestar animal
SDA para la materia Aprendizaje Social y emocional de 4º de la ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Estructura de la personalidad
"La estructura de la personalidad" aborda contenidos relacionados con las dimensiones de la personalidad (cognitiva, emocional y conductual), los factores internos y externos que influyen en ella, y la importancia de las emociones y la diversidad en la construcción del yo. El aprendizaje esperado fue comprender estas facetas, reflexionar sobre el impacto de las emociones en la vida humana y valorar la diversidad cultural y personal. Esto se vinculó con la competencia específica de conocerse a...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TERTULIA DIALÓGICA FILOSÓFICA.
Actuación de éxito educativa. Proyecto de Comunidades de Aprendizaje. Texto, video o pieza musical compartida en comunidad. Hablamos desde lo que nos sugiere.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Estructura de la personalidad
"La estructura de la personalidad" aborda contenidos relacionados con las dimensiones de la personalidad (cognitiva, emocional y conductual), los factores internos y externos que influyen en ella, y la importancia de las emociones y la diversidad en la construcción del yo. El aprendizaje esperado fue comprender estas facetas, reflexionar sobre el impacto de las emociones en la vida humana y valorar la diversidad cultural y personal. Esto se vinculó con la competencia específica de conocerse a...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: "En la nube"
Resumen de una situación de aprendizaje encaminado a un producto final. Aquí se recogen desde la protección de datos, los criterios que se evalúan, las herramientas que se van a utilizar, las actividades que se van a realizar y los instrumentos de evaluación que van a recoger la información de la evolución de los estudiantes. El producto final de esta situación de aprendizaje es realizar un corto donde se vislumbre una visión original y de actualidad del mito de la caverna de Platón.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNIDAD 1. QUÉ ES FILOSOFÍA
La actividad filosófica juega un papel fundamental en un momento de desarrollo evolutivo, la adolescencia, donde cuestiones fundamentales surgen de forma natural. La filosofía le proporciona el necesario cauce formal y metodológico, así como el lenguaje específico necesario para expresarse y comunicarse con los otros sobre las preguntas radicales que se plantea; la expresión filosófica y cultural como respuesta colectiva a las preguntas radicales fundamentales. Su estudio y análisis crítico a...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GIMNASIO DE MINERVA
Los alumnos, tras realizar un entrenamiento de sabiduría en el que trabajarán las destrezas de pensamiento crítico y análisis, deberán completar una aventura en la que deberán investigar.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ENTRENAMIENTO DE SABIDURÍA
Los alumnos, tras realizar un entrenamiento de sabiduría en el que trabajarán las destrezas de pensamiento crítico y análisis, deberán completar una serie de retos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
Se trata de introducir al alumnado de 4º de ESO en el mundo de la Filosofía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Compendiadores del saber
Situación de Aprendizaje 4º de ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Compendiadores del saber
Situación de Aprendizaje 4º de ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Compendiadores del saber
Situación de Aprendizaje 4º de ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


