Situación diseñada para trabajar las Leyes de Newton y su relación con el movimiento.

Situación de aprendizaje para alumnado de 3º ESO, sobre las leyes de Newton en la materia de Física y Química

Situación de aprendizaje o REA para alumnos de 3ºESO para la materia de Física y Química en el apartado de Dinámica: las fuerzas como magnitudes vectoriales, efectos de las fuerzas, aplicaciones de las fuerzas al mundo real.

SdA para el estudio de los Modelos Atómicos. Orientado a alumnos de Física y Química de 3º de ESO

REA para Física y Química 3º ESO donde se trabaja el concepto de átomo y su evolución a lo largo de la historia y a través de estos conceptos como protón, neutrón, electrón, isótopos o masa atómica. Este es un tema muy visual y abstracto para el alumnado de este nivel por lo que a través de la realización de las distintas situaciones de aprendizaje se pretende llegar a un conocimiento básico del concepto de átomo a la vez que promover el desarrollo de las competencias clave y entre ellas de ...

En este recurso se plantea que el alumnado reflexione sobre la producción de energía, así como en la necesidad de invertir en la renovación de las instalaciones para conseguir un desarrollo sostenible.

Recurso educativo sobre la teoría atómica de la materia para nivel 3° ESO

Situación de aprendizaje para 3º ESO - Física y Química

Este eXeLearning pretende desarrollar la unidad didáctica referida al movimiento en la asignatura de Física y Química para un nivel de 3º de ESO. Incluye además una situación de aprendizaje en que tras calcular el tiempo de reacción de la clase se utiliza este dato en la creación de un spot publicitario al estilo de la dirección general de tráfico que desaconseja el consumo de alcohol al volante o las distracciones.

Situación de aprendizaje sobre las fuerzas que podemos describir en nuestro entorno cotidiano. Diseñado para la asignatura de Física y química de 3º ESO.

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado de Física y Química de 3ºESO comprenda, interiorice y demuestre con su propia experiencia la naturaleza y los efectos de la fuerza.

El método científico con papel de cocina y toallitas húmedas es un recurso educativo abierto que convierte a los alumnos en científicos al abordar los contenidos del bloque: A. Las destrezas científicas básicas. La secuencia didáctica aborda contenidos del currículo de 3º de ESO, en concreto el bloque del primer bloque dedicado a la actividad científica que es transversal a todo el currículo. El proyecto comienza con el planteamiento de un problema: ¿que es más resistente el papel de co...

Proyecto elaborado para el curso de Competencias Digitales Docentes en el nivel B2, convocado por la Junta de Andalucía durante el curso 2023/2024. Está diseñado usando todas las tareas que se han realizado y pensado como una propuesta de Situación de Aprendizaje para la unidad de Cinemática de 3º de ESO en la materia de Física y Química.

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de Física y Química para 3º de la E.S.O. para trabajar el bloque D de saberes básicos llamado "La interacción".

En esta situación de aprendizaje (SA) se pretende que el alumno sea capaz de identificar las diferentes fuerzas que intervienen en su entorno, especialmente las fuerzas gravitatoria y elástica. Se persigue que sea capaz de establecer la diferencia entre las magnitudes de masa y peso, identificando esta última como la fuerza de atracción gravitatoria que ejerce la Tierra sobre los cuerpos. Asimismo, se estudiará la ley que rige la deformación que sufre un cuerpo elástico al ser sometido a un...

Situación de aprendizaje asociada a los saberes básicos de energía para los cursos 2º y 3º Educación Secundaria Obligatoria.

La experimentación es una parte muy motivadora de la Física y la Química. Para lograr un aprendizaje significativo por parte del alumnado, se programa la presente Situación de Aprendizaje, que persigue que el alumnado busque, investigue, aprenda a seleccionar y organizar un experimento, así como desarrollarlo y exponerlo a sus compañeros/as.

Experiencia de aprendizaje para desarrollar las habilidades científicas básicas en el alumnado de Física y Química en 3º de ESO.

Situación de Aprendizaje para 3º ESO sobre la carga, corriente eléctrica, producción y transporte de electricidad y problemas medioambientales

Situación de Aprendizaje para 3º ESO sobre la carga, corriente eléctrica, producción y transporte de electricidad y problemas medioambientales