Ejercicios y dinámicas sobre Acrosport.

En esta tarea el alumnado, organizado en pequeños grupos, elaborará un recurso digital (presentación, vídeo o infografía) que recoja los aspectos técnicos y tácticos básicos del voleibol: reglas, posiciones, tipos de golpeo, rotaciones y estrategias de juego, equipamiento e instalaciones. Cada grupo deberá investigar y seleccionar la información que crean más importante para luego resumirla y compartirla en el formato que crean más adecuado. Posteriormente se subirá todo a la plataforma Aules...

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda los aspectos técnico-tácticos y reglamentarios de diversas modalidades deportivas, investigue por grupos sobre dichas modalidades y, posteriormente, se las expliquen al resto de compañeros, organicen eventos deportivos (en este caso unas Olimpiadas Deportivas), adquiera los valores que trasmite una competición sana como por ejemplo, saber perder y ganar, compañerismo, respeto, etc.

Se adjunta una ficha donde estan todos los apartados necesarios para planificar una sesión de Condición Física

Tarea a presentar por el alumnado sobre la búsqueda de información de un deporte adaptado o específico de personas con discapacidad y realización de una infografía plasmando la información seleccionada

Tarea a presentar por el alumnado sobre la búsqueda de información de un deporte adaptado o específico de personas con discapacidad y realización de una infografía plasmando la información seleccionada

Tarea a presentar por el alumnado sobre la búsqueda de información de un deporte adaptado o específico de personas con discapacidad y realización de una infografía plasmando la información seleccionada

Infografía explicativa de la tarea de realizar un club de baloncesto

infografía sobre la tarea del vídeo del club de baloncesto

Infografía sobre como hacer la tarea del vídeo del club de baloncesto

Infografía con la solicitud de la tarea a realizar por el alumnado de 3º ESO, información teórica y ejemplos

Sda y secuencia didáctica para aprender a saltar a la comba

• Tipo de recurso: Proyecto audiovisual educativo. • Alumnado: 3ºPDC • Área de conocimiento: Orientación e Iniciación Profesional. • Actividad: Creación de vídeo breve donde el alumnado transmite un mensaje de salud y hábitos positivos sin mostrar su cara. • Recursos complementarios: Plantilla de guion, guía visual, rúbricas y ejemplos.

Se trata de una infografía en la que aparece información útil y valiosa sobre el acrosport, una modalidad deportiva en la que se forman figuras con el cuerpo humano entre varias personas. Esta infografía va orientada al alumnado de 3ºESO, que debe realizar una coreografía en la que combinan diferentes figuras de acrosport con pasos de baile y otras acrobacias.

Situación de aprendizaje de deportes de cancha dividida: Voleibol

El recurs emprat és una infografia que utilitze per a presentar-li a l’alumnat els aspectes a tindre en compter a l’hora de crear el producte final de la Situació d’Aprenentatge. L’alumnat, per mitjà de grups de treball, ha de crear un muntatge de BASKET BEAT. Aquesta coreografia en format vídeo ha de comptar amb suport musical, s’ha d’editar per mitjà de l’editor de vídeo “Flip” (aplicació educativa) i s’ha de penjar a la plataforma Aules.

Crea una infografía explicando las características de un deporte adaptado o específico para personas con discapacidad no vistos en clase

TAREA DE UN VÍDEO EXPLICATIVO DE LOS COMPONENTES DE UN CLUB DEPORTIVO DE BALONCESTO.

Se trata de un recurso digital colaborativo creado en canva y diseñado para el alumnado de 3.º de ESO como parte de una situación de aprendizaje interdisciplinar dentro del área de Educación Física. El objetivo es promover hábitos saludables mediante el trabajo colaborativo y el uso de competencias digitales. La actividad propone que el alumnado cree una infografía sobre hábitos de vida saludable (alimentación, ejercicio físico, hidratación…) a partir de información fiable encontrada en fuen...

A través del muro interactivo (Genially) nuestro alumnado podrá adquirir unos conocimientos básicos sobre alimentación saludable, calidad nutricional de los alimentos y directrices del Plato de Harvard para aprender a elaborar recetas bajo estas orientaciones, tratando de fomentar una alimentación más saludable y equilibrada. https://view.genially.com/681a27f82d760599f405fd23/interactive-image-alimentacion-saludable