https://view.genially.com/68ed45b9aa971cdde1ea57bb/interactive-content-hay-animales-en-peligro Nombre del recurso: “Animales en peligro de extinción” Nivel educativo: 4.º de Educación Primaria Áreas implicadas: Conocimiento del medio, Lengua Castellana, Educación Artística, Competencia Digital Tipo de recurso: Infografía Formato: Página web interactiva, editable y accesible desde ordenadores, tabletas o pizarra digital. Incluye: Texto explicativo. Enlaces a sitios web segu...

https://view.genially.com/68ed45b9aa971cdde1ea57bb/interactive-content-hay-animales-en-peligro ¿Sabías que cada día desaparecen especies de animales que nunca volveremos a ver? Imagina un mundo sin tigres, sin delfines o sin tortugas marinas… ¿te gustaría? Muchos animales están en peligro porque los humanos destruimos sus hogares, cazamos por diversión o contaminamos los ríos y mares. Pero todavía estamos a tiempo de cambiar. Si cada uno hace algo pequeño, ¡juntos podemos lograr algo grand...

https://view.genially.com/68ed45b9aa971cdde1ea57bb/interactive-content-hay-animales-en-peligro 1. Introducción  Hola, exploradores del planeta.  Nuestro mundo está lleno de animales increíbles, pero muchos de ellos están en peligro de desaparecer.  ¿Sabías que algunos animales que conoces podrían dejar de existir si no los cuidamos?   En esta WebQuest aprenderemos por qué ocurre esto y qué podemos hacer para protegerlos.   2. Tarea  Vais a convertiros en “Guardianes de la...

Esta presentación nos ayudará a poder investigar sobre los animales en peligro de extinción. Utiliza recursos inclusivos donde el alumnado pueda acceder de diferentes formas.

Esta actividad está planteada para 3º de Educación Primaria. Consiste en crear un perfil de Instagram a animales en peligro de extinción. Es conocido que esta aplicación no se puede usar con fines didácticos, pero sí podemos usar su objetivo principal. Es por ello que a través de una plantilla basada en Instagram el alumnado deberá presentar y dar a conocer a animales en peligro de extinción haciendo uso de un texto que llame la atención a sus compañeros/as y comentando un dato principal de...

L’alumnat accedirà a un Genially on podrà triar l’animal sobre el qual vol fer el treball. A través d’aquest Genially, tindrà accés a informació de cada animal mitjançant un vídeo i dues pàgines web. Després, haurà d’omplir a mà una fitxa tècnica amb una taula on s’indique: on viu, què menja, per què està en perill i alguna curiositat. Finalment, amb la informació recopilada, elaborarà una presentació en PowerPoint. Per a això, se’ls facilitarà una guia amb els passos a seguir per dissenyar-la.

Presentación del trabajo "Ens convertim en exploradors". En esta se presenta el contexto del trabajo, así como a qué tipo de alumnado va dirigido. Seguidamente, se presentan las diferentes tareas del trabajo explicando paso a paso como han de realizarse de manera detallada. El trabajo consiste en la búsqueda, creación y compartición de información a través del uso de las tecnologías que están al alcance del alumnado de primaria en la Comunidad Valenciana. Requiere el uso de buscadores de...

Este mini proyecto ha sido realizad durante el curso de Flipped Learning que acabo de realizar. Creo que es bastante flexible y puede adaptarse a cualquier edad. La rúbrica diseñada es para uso del profesorado. El alumnado de 1º Primaria necesitaría mejor una diana y/o una rúbrica más simple para realizar su auto y coevaluación. https://tmblr.co/Z3j9te2LByC4j

Este mini proyecto ha sido realizad durante el curso de Flipped Learning que acabo de realizar. Creo que es bastante flexible y puede adaptarse a cualquier edad. La rúbrica diseñada es para uso del profesorado. El alumnado de 1º Primaria necesitaría mejor una diana y/o una rúbrica más simple para realizar su auto y coevaluación. https://tmblr.co/Z3j9te2LByC4j

Este mini proyecto ha sido realizad durante el curso de Flipped Learning que acabo de realizar. Creo que es bastante flexible y puede adaptarse a cualquier edad. La rúbrica diseñada es para uso del profesorado. El alumnado de 1º Primaria necesitaría mejor una diana y/o una rúbrica más simple para realizar su auto y coevaluación. https://tmblr.co/Z3j9te2LByC4j