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¡El desafío animal! Encuentra al doble
Se presentan varias imágenes de diferentes animales (león, elefante, perro, tortuga, etc.). Uno de los animales aparecerá dos veces. En el juego hay que encontrar el animal repetido lo más rápido posible. Cada vez que lo encuentres correctamente, ganarás una estrella. En la parte superior aparecen 5 estrellitas y un cronómetro visible en la parte superior derecha de la pantalla. El reto consiste en conseguir las 5 estrellas en el menor tiempo posible. https://view.genially.com/67eacfa3cd7...Área de conocimientoContexto educativo -
Animals en perill d'extinció_0.pdf
Recull per obtindre informació d'animals en perill d'extinció.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SAFARI POR ANDALUCÍA
Recurso educativo para el tratamiento de los animales en peligro de extinción en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Els hàbitats dels animals
Els xiquets coneixeran les característiques dels diferents hàbitats del nostre planeta i aprendran a classificar els animals en cadascun d'aquests.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CLASSIFICACIÓ DELS ANIMALS
ELS ANIMALS TENEN EL SEU COS COBERT PER PELL. LA FORMA EN QUÈ TENEN COBERT EL SEU COS DEPÉN DE L'HÀBITAT EN QUÈ VIUEN, EL SEU TIPUS D'ALIMENTACIÓ I EL SEU MODE DE DESPLAÇAR-SE. PER EXEMPLE, MOLTS D'ELLS POSSEÏXEN SOBRE LA PELL PLOMES, COM ÉS EL CAS DE LES AUS, ELS MAMÍFERS TENEN EL COS COBERT DE PÈLS, EN EL COS DELS PEIXOS I ELS RÈPTILS TENEN ESCATES.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EXPLORANDO EL MUNDO ANIMAL
Tiene como objetivo principal introducir a los niños en el fascinante mundo de los animales, desarrollando su curiosidad, conocimiento y respeto hacia otras formas de vida. Este proyecto se llevará a cabo de manera lúdica y participativa, utilizando actividades y recursos adecuados para esta etapa de desarrolloÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LOS SERES VIVOS
Trabajaremos las características de los seres vivos así como su clasificación, conociendo las funciones vitales y adoptando modos de comportamiento que favorezcan el cuidado de estos seres y el medio donde habitan. Todo ello desde un enfoque donde el alumnado es descubridor de su propio aprendizaje.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


