Es una situación de aprendizaje sobre el agua, en la cual los niños y niñas de infantil invenstigan y aprenden sobre sus múltiples usos y/o cualidades y cómo hacer un buen uso de ella.

Conocer e identificar las consecuencias de la acción humana sobre el medio ambiente. Crear material deportivo a partir de cartones, plásticos, etc. usados. Adquirir estilos de vida saludables mediante el cuidado de nuestro entorno y un consumo responsable.

El medio natural y los seres vivos que lo componen, son aspectos altamente interesantes y preferentes de la curiosidad del alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. No obstante, numerosos estudios defienden que el desarrollo de los niños/as es un proceso de construcción activa, basado en el intercambio que establecen los niños/as y el medio que les rodea.

El medio natural y los seres vivos que lo componen, son aspectos altamente interesantes y preferentes de la curiosidad del alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. No obstante, numerosos estudios defienden que el desarrollo de los niños/as es un proceso de construcción activa, basado en el intercambio que establecen los niños/as y el medio que les rodea.

En este recurso se desarrolla una Situación de Aprendizaje para el tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil, 5 años, con el fin de profundizar en uno de los elementos más importantes de la naturaleza, los árboles; así como desarrollar hábitos y actitudes de respeto por los árboles en particular y por el medio ambiente en general.